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延安市中等职业教育质量年度报告 （2016年） 延安市教育局 二0一六年十二月 目 录 1.基本情况 1.1规模和结构……………………………………………1 1.2设施设备………………………………………………1 1.3教师队伍………………………………………………1 2.学生发展 2.1学生素质………………………………………………2 2.2就业质量………………………………………………3 3.质量保障措施 3.1专业布局………………………………………………3 3.2质量保证………………………………………………4 3.3落实教师编制，教师培养培训情况…………………5 4.校企合作 4.1校企合作开展情况和效果……………………………6 4.2 学生实习情况…………………………………………7 4.3 集团化办学情况………………………………………7 5.社会贡献 5.1技术技能人才培养……………………………………7 5.2社会服务………………………………………………8 5.3对口支援………………………………………………8 6.政府履责 6.1经费………………………………………………9 6.2政策措施………………………………………………9 7.学校党建工作情况………………………………….10 8.主要问题和改进措施 8.1主要问题……………………………………………11 8.2改进措施……………………………………………12 1.基本情况 1.1规模和结构 近年来，在省教育厅的精心指导下，在市委、市政府和有关部门的大力支持下，延安市中等职业教育以服务当地经济社会发展为宗旨，坚持“以质量为核心、以就业为导向”的办学方针，加快职业教育改革步伐，加大政策扶持和投入力度，创新办学模式，职业教育办学规模不断扩大，办学质量和办学效益显著提升，职业教育服务功能不断增强，有力地促进了全市经济社会的发展。目前，全市共有中等职业学校15所，其中有13所县区职业教育中心，1所民办中职学校，1所体育运动学校，其中国家级中等职业教育改革示范校1所。 1.2设施设备 2016年，全市重点对中职学校基础设施改造、综合性多功能县级职教中心等项目进行了建设，加快了数字化校园建设，对计算机应用、现代农艺、酒店管理、旅游服务、汽车维修等专业进行了打造提升，加强了汽车维修、现代农艺等精品专业建设。购置了图书、实验仪器等教学设施设备，为实训基地配备了先进的实训设备。设施设备使用率较高，基本满足日常专业教学需要。 1.3教师队伍 2016年,全市职业学校有专任教师912人，生师比为13：1,其中专业教师706人，专任教师学历达标率94%，“双师型”教师103名，“双师型”教师占专业教师比例达15%；中级以上职称教师达42%以上，高级职称教师比例10%以上，兼职教师占专业教师比为8%，教师年人均发表或交流论文0.3篇、市级教学能手占4.5%。 2、学生发展 2.1学生素质 全市中等职业学校在校学生11713人，其中高职（包括五年制高职）6614人，占比56.4%；中专132人,占比1.1% 。2016年按照延安市的招生政策和社会需求，职业类招生录取3371人，招生人数较去年有所提升，2016年延安市职业类毕业生总数6873人。 近年来，本着以提高学生综合素养为中心，以常规管理为基础，以队伍建设为抓手，以德育活动为载体，努力把学生培养成为“身心健康、品德优良、诚信敬业、一技之长、多元发展”的技术技能型人才的宗旨，市教育局指导延安市教育教学研究会选定专门人员负责职业教育发展研究，提高全市职业学校学生的职业素养，打造全市职业教育特色，使得学生素质普遍提高。市教育局组织各学校校长、教师等赴省内外进行了多次培训学习，各学校积极组织在校内开展各类学习，教学活动丰富多彩，极大的丰富了职业学校德育教育的形式和内容，得到了学校老师、学生的好评，推动了全市职业教育教学模式的创新。市县教育部门大力加强对教学工作的指导与管理，有效把控和提升学生公共基础技能与专业实践技能的质量。各学校助学工作严格执行上级规定，将国家的帮困助学政策落实到实处。认真做好学生奖助学金的推荐、审核、申报工作，并及时做好发放工作，按时完成中职“学生资助工作绩效评价问卷”工作。 2.2就业质量 市委、市政府高度重视学生就业工作，每年为毕业学生和合作企业搭建招聘平台，鼓励学生积极参加单招高考、自学考试、专升本、专转本等各类考试，为毕业生拓宽继续学习渠道。2016年中职学生就业率为98%。 3.质量保障措施 3.1专业布局 全市职业教育严格执行中、省有关要求，各专业的设置均召开专业设置与课程调整论证会，通过积极调整人才培养方案，整合、开发校本课程与教材形成专业与课程