五年级下学期语文教学工作总结 .docVIP

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五年级下学期语文教学工作总结 五年级下学期语文教学工作总结   开发区六小张小媛   本学期,我继续担任五年级二班的语文教学工作和班主任工作,一学期来,我按照学校教学工作的要求,结合我校以“如何培养可持续发展的学生”为目标,从各方面严格要求自己,积极向同事请教,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为了更好地达成学校的教学目标,培养学生良好的学习习惯,使教学工作做到有的放矢,在本学期的教学工作中结合《语文主题丛书》开展了大量的读书活动,取得了一定成绩,为了“知过近功”,特对本学期的语文教学工作总结如下:   一、端正思想,认真备课。   作为一名教师我很清楚,自己的教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以,我先从自己的思想入手。端正思想,积极投身教育大潮,结合我校主题阅读的开展,在教材教学过程中,结合《语文主题丛书》,我将每一单元精选几篇,有学生精批注、细交流、谈收获。其余几篇,自己依照自己的实际情况,自行解决,小组评比。并且,在读书过程中,我注重了对学生阅读方法的传授,真正做到了“授之以渔”,学生的理解能力大幅度提高。   二、课堂教学中,努力体现课改教育理念,提高课堂教学效率,扩大阅读量。   课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。本学期,我下功夫吃透教材,读懂学生,尊重生本,小组合作,以教材一篇文章带动《丛书》多篇文章,以教材一组文章带动《丛书》一本书的文章,扩大学生的阅读量,巩固学生在教材中学到的学习方法,阅读量提高了,阅读兴趣增加了,阅读水平提升了!   三、个案跟踪落到实处,促进全体学生得以发展。   学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我树榜样,扶中间,补差生,我建立了学生的个案跟踪记录,各方面较好的学生,通过跟踪找出他为什么如此优秀?树起榜样!中间学生,通过向榜样同学学习,也有一些进步!通过“小组帮扶,差生要从头补起!”取得一定效果。   四、做好学习方法的指导。   这得益于我来六小之后,尤校长、菅主任听过我的课,为我评课的结果:最重要的学习莫过于方法的学习。搞好学习方法的指导,对提高学生学习成绩有很大的好处。首先,我强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,有人说,聪明与否,在于是否会思考。所以我着重指导学生思考。复习回顾当天所学,引导学生预习。通过《丛书》的阅读,验证学习的方法。   五、注重课内外结合。   “课堂的外延与课外的外延相等。”在课程改革实践中,我把语文教学的触角伸向了广阔的天地。通过这些搜集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。其次,重视丰富多彩的语文实践活动。给学生展示的空间:听、说、读、写,形式多样,评价及时。   六、存在问题与不足。   1、同学们的作业,个别书写质量太差,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。   2、个别学生学习语文积极性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯。   3、个别学生家庭作业完成情况不好,良好的习惯没有养成。   4、我对课外阅读的检查还没有成型的措施,个别学生有偷懒现象。   5、我班实实在在存在两名差生,有待改善。   七、小小的收获。   1、在本学期的“读书节”活动中,我班荣获“书香班级”!用奖金为班级图书角喜添六本新书!   2、朱子健荣获“美在校园”荣誉称号,读书改变了他!   3、左芮宁、刘佩鑫两名同学荣获“最佳图书管理员”称号,刊登在校刊上!   4、谭兴达、朱子健等几位同学的文章刊登在校刊上,读书改变了他们!   5、刘昱彤的征文《中国梦我的梦》喜获市级三等奖!   八、今后努力的方向和设想   1、采用多种教学手段,激发学生学习语文的兴趣。   2、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动,使活动有效果、落到实处。   3、多组织一些班级活动,如:朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感。   4、继续重视优生的培养和差生的转化工作。   5、在指导学生学好语文,提高语文素养的同时,要加强德育工作,重视学生思想品德行为习惯的培养。   总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。 construction opportunities, inheritance and innovation, to build the cloud t

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