I因式分解全章导学案.docVIP

沧港中心学校导学案 课题 多项式的因式分解 学生姓名 评卷情况 主备人 杨玲 审核人 科目 七年级数学 备课时间 2013年3月27日 学习目标：1、了解因式分解的意义。2、初步了解因式分解在解决其他数学总是中的桥梁作用，如解方程、简化计算等方面都常用因式分解。3、理解因式分解是多项式乘法的逆变形。 学习重点: 因式分解的概念。 学习难点: 理解因式分解与整式乘法的相互关系，并运用它们之间的相互关系寻求因式分解的方法。 一、复习回顾: 问题一 整式乘法有几种形式? 问题二 乘法公式有哪些? (1)单项式乘以单项式 (1)平方差公式:： (2)单项式乘以多项式：a(m+n)= (2)完全平方公式： (3)多项式乘以多项式： (a+b)(m+n)= 二、自主学习: 1、计算： （1） （2）（m+4）（m－4）=__________； （3）（y－3）2=__________； （4）3x（x－1）=__________； （5）m（a+b+c）=__________； （6）a（a+1）（a－1）=__________。 2、若a=101,b=99,则=若a=99,b=-1,则=若x=-3,则= 四、课堂检测 1、下列变形中，哪些是因式分解？(1) -3x+1=x(x-3)+1 ； (2) (m＋n)(a＋b)＋(m＋n)(x＋y)＝(m＋n)(a＋b＋x＋y)(3) 2m(m-n)=2-2mn； (4) 4-4x+1= ； (5) 3+6a=3a（a+2） (7) ； (8) bc=3b·6ac。 3、下列说法不正确的是( ) A. 是的一个因式 B. 是的一个因式 C.的因式是和 D. 的一个因式是 4、计算：(1) +87×13 (2) 5、若 x2+mx-n能分解成(x-2)(x-5),则m=???? ,n=????? 课题 提公因式法（1） 学生姓名 评卷情况 主备人 杨玲 审核人 科目 七年级数学 备课时间 2013年3月27日 【学习目标】：通过本节课学习能确定多项式各项的公因式，会用提公因式法把多项式分解因式。【学习重点】：掌握用提公因式法把多项式分解因式。 【学习难点】：如何确定公因式以及提出公因式后的另外一个因式． 【学习过程】： 自 如果一个多项式的各项含有_________，那么就可以把这个_________提出来，从而将多项式化成两个_________形式，这种分解因式的方法叫做提公因式法． 把下列多项式写成整式的乘积的形式x2+x=_________ ??? （）am+bm+cm=__________：①多项式mn+mb中各项含有相同因式吗？ ②请将多项式分别写成两个因式的乘积的形式，并说明理由mn+mb=??????????? 4x2－x=??????????xy2－yz－y= 用提公因式法分解因式的技巧：各项有“公”先提“公”，首项有负常提负某项提出莫漏1， 括号里面分到“底”。 、下列从左到右的变形是否是因式分解？ （1）2x2+4=2（x2+2）（2）2t2－3t+1=（2t3－3t2+t）；（3）x2+4xy－y2=x（x+4y）－y2； （4）m（x+y）=mx+my； （5）x2－2xy+y2=（x－y）2． ?2、请同学们指出下列各多项式中各项的公因式： ax+ay+a 3mx-6mx2 4a2+10ah 4x2－8x6x2y + xy2?? 12xyz-9x2y2? 16a3b2－4a3b2－8ab4?? ?总结最大公因式的方法①公因式的系数取各项系数的?????????????????? ； ②公因式字母取各项???????? 的字母③公因式字母的指数取相同字母的最????? 次幂． 概括为“三定”：（1）定系数；（2）定字母；（3）定指数 例3：下面的解法有误吗？如有错误请更正。 把 8a3b2 –12ab3c +ab分解因式. 解： 8a3b2 –12ab3c +ab =ab?8a2 b-ab?12b2 c+ab?1 =ab(8a2b- 12b2c) ?三、当堂检测：