七年级语文下册《文言文》复习试题 .docVIP

《文言文》复习试题 一、阅读《伤仲永》回答问题 金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗,立就.其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.  余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之.十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰:泯然众人矣!  王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 1、这篇文章的叙事部分一气贯通而层次分明，详略有致而结构紧凑，内容集中而意旨鲜明。请认真阅读叙事部分后填空。 ⑴从“ ”到“ ”详写仲永才智极盛。 ⑵从“ ”到“ ”略写仲永才智枯竭。 ⑶从“ ”到“ ”略写仲永才智衰退的原因。 2、先按要求摘句填空，然后答题。 方仲永五岁作诗能“ ”，而且“ ”；十二三岁时作的诗已经“ ”；二十岁就“ ”。 ⑴从上面可以看出方仲永的才能是：（ ） A、天资聪慧 B、平庸无奇 C、日益衰退 D、与日俱增 ⑵产生这种结果的原因是：（ ） A、未尝识书具，忽啼求之 B、自是指物作诗立就 C、邑人奇之 D、不使学 3、朗读下面的文言短句，选出语气停顿正确的一项。（ ） ⑴ 传一乡秀才观之 A、传/一乡秀才/观之 B、传一/乡秀才/观之 C、传一/乡秀/才观之 D、传/一乡秀/才观之 ⑵ 余闻之也久 答：（ ） A、余/闻之/也久 B、余闻/之也久 C、余闻/之也/久 D、余闻之也/久 4、对下面句中的“之”“于”进行解释，然后归类文中的“之”“于”。 忽啼求之 之： 借旁近与之 之： 之 余闻之也久 之： 不能称前时之闻 之： 卒之为众人 之： 环谒于邑人 于： 于舅家见之 于： 贤于材人远矣 于： 受于人者不至 于： 5、比较下面句中加点的词，判断正确的一项是：（ ） 并自为其名 贤于材人远矣 还自扬州 如此其贤也 A、两个“自”字含义相同，两个“贤”字含义也相同。 B、两个“自”字含义不同，两个“贤”字含义也不同。 C、两个“自”字含义相同，两个“贤”字含义不同。 D、两个“自”字含义不同，两个“贤”字含义相同。 7．下列句中加点的词意思完全相同的一项是 ( ) A．其诗以养父母、收族为意 其真不知马也 B．自是指物作诗立就 蒙乃始就学 C．卒之为众人，则其受于人者不至也 故余虽愚，卒获有所闻 D．得为众人而已耶 今为所识穷乏者得我而为之 8．将下列句子翻译成现代汉语。 (1)日扳仲永环谒于邑人，不使学。_----------------------------------------------- (2)令作诗，不能称前时之闻。----------------------------------------------------- (3)其受之天也，贤于材人远矣。---------------------------------------------- 9．请结合方仲永这一事例，联系实际，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 10、方仲永“卒之为众人”的表现有哪些（用文中的句子回答）（2分） -----------------------------------------------------------------------------二、《木兰诗》 [基础巩固] 1．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。 机杼（ ） 鞍鞯（ ） 胡骑（ ）