(音乐鉴赏模块.pptVIP

　　音 乐 鉴 赏 主要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习,培养学生的音乐审美能力和评价判断能力,是增进学生音乐文化素养的主要渠道。 作为学生音乐文化素养的主要渠道，在普通高中音乐课程中应首先得到突出和强调。（见P208相关说明） 《音乐鉴赏》选材与编写意图 音乐与生活——认识音乐与生活关系：音乐来自生活、生活离不开音乐 音乐与民族——认识中国传统的音乐文化，了解世界各地的代表性音乐 音乐与时代——了解中外音乐发展史 音乐与社会——认识社会音乐现象，了解通俗音乐的发展简况 关于“课程目标” 各科课程标准依据普通高中教育的性质，并结合本学科的特点，确立了知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三位一体的课程目标。把过程与方法作为课程目标的自然组成部分是《标准》的突出特点。 关于“内容标准” 各学科课程内容都力图体现时代性、基础性和选择性。 《音乐鉴赏》选材与编写意图 选取的音乐作品皆有典范性，并兼顾了人文精神和时代的气息，力求在题材、体裁、风格方面做到丰富多样；某些章节还赋以“生活之音”、“生命之歌”、“古典与浪漫的追忆”、“历史的回响”、“新年音乐会”、“茉莉花的芳香”等具有生活气息和人文信息的题目作为标题，更多地贴近学生的生活经验和认知水平，在引起学生对学习内容产生兴趣的同时，并能更好的理解教学内容以及音乐作品间的内在联系。 生命之歌 从生