山西省中等职业教育省级示范专业申报表..doc

附件三： 山西省中等职业教育省级示范专业 申 报 表 学 校 山西综合职业技术学院 （公章） 申报专业 数控技术应用 填 报 人 景海平 填报时间 2006年12月30日 山西省教育厅制 说 明 1、此表主要包括以下内容： （1）专业基本情况一览表； （2）省级示范专业评估自评情况汇总表； （3）三级指标自评结果计算表及相应有关情况统计附表； （4）市教育行政部门审核意见及省教育厅意见。 上述前3项由申报学校填写。 2、有关数字、材料截止时间为2006年12月31日，除注明者外，只填近2年的数字或材料。 3、此表的式样、尺寸不要自行调整，但涉及有关项目统计表格的行数、情况简述和三级指标自评结果计算表的页数可按需增加附页。 4、填报此表时请用计算机打印，使用A4纸，双面印，左侧装订。 5、此表一份连同电子文档在规定时间内报省教育厅职教处。 学 校 名 称 山西综合职业技术学院 院 长 丁怀民 建校时间 1982.10 专业（专门化）名称 数控技术应用 开办时间 2002.3 专 业 代 码 0511 专 业 类 型 加工制造类 专业带头人 2 学 校 地 址 太原市坞城路115号 邮 政 编 码 030006 传 真 0351-7015346 电 话 0351-7015346 E—mail jhp@sxzzy.cn 学校上级主管部门 山西省教育厅 最近取得省级或 国家级重点时间 2002年10月国家级示范学校 当 时 校 名 山西省建材工业学校 学历教育在校生人数 年 级 人 数 专业指导委员会情况 二00四年五月15日 ， 由山西综合职业技术学院数控分院、榆次航天液压有限公司、山西春光机械制造有限公司、榆次高行液压有限公司等单位成立“产学理事会”。旨在拓通我省制造业与数控分院的合作渠道，负责协调分院与企业的关系，构建分院与行业协会、各有关企业的信息互通机制和合作平台，使职业学校培养的人才有出路，企业用工有基地，实现“产学合作订单培养”的人才培养模式，实施“半工半读、工学交替”的新办学模式。 2004 141 2005 193 2006 186 合计 520人 年培训人数 210人 毕业生 就业率 173 毕业生对 口就业率 95% 毕业生获双证书率 98% 仪器设备总值 707.3万元 专 业 藏 书 10460册 实 验 自开率 100% 实 习 自开率 100% 专任专业教师 总人数 本科学历 研究生 高级职称 中级职称 双师型 实习指导教师 5人 21人 19人 1人 15人 3人 15人 骨干示范作用 我院数控分院青年教师关锐钟同志，以第二届全国数控技能大赛山西赛区教师组加工中心操作第一名的成绩，入围全国决赛，并以娴熟的专业知识、过硬的操作技术、良好的心理素质，继2003年获得第一届全国数控技能大赛加工中心操作教师组第四名之后，再一夺次得了第二届全国数控技能大赛加工中心操作教师组第四名，取得了优异成绩，又一次赢得了国家劳动保障部授予的“全国技术能手”荣誉称号，成为本次大赛山西代表队唯一获得前五名成绩的优秀选手，为我省争得了“优秀组织奖”，为学院争得了“优秀选手选送单位”等荣誉。 专业特色 我校“数控技术应用”专业具有业务精湛的师资队伍和全省一流的实训条件，在省内学校中率先实施“半工半读”、“分层次教学”教学模式；并能根据企业生产技术的变化及时更新教学内容；通过使用先进的多媒体教学手段提高了教学效果。 专业基本情况一览表 审核人：昝和平 填表人：景海平 山西省中等职业教育示范专业评估指标体系总表 一级指标 二级指标 三级指标 自评分值 1 专业开发 （10） 1—1专业开发 （4） 1—1—1社会需求与调研 1.9 1—1—2专业开办时间 1.5 1--2方案、规划 （6） 1—2—1人才培养方案 3.92 1—2—2专业建设规划 1.9 2 专业师资 （25） 2--1师资结构 （10） 2—1—1专业带头人 2.0 2—1—2教师数量与职称 2.9 2—1—3实习指导教师 2.0 2—1—4教师学历结构 2.0 2—1—5外聘教师 1.0 2—2队伍建设 （15） 2—2—1专业理论教学水平 3.0 2—2—2专业实践能力 4.98 2—2—3教研活动与学术水平 1.7 2—2—4信息技术应用能力 2.0 2—2—5师资培养培训 2.77 3