党校党风廉政建设责任制工作述廉报告 .docVIP

党校党风廉政建设责任制工作述廉报告 本文作者：赵日新 　　纪委考核组的各位领导、各位员工： 　　2016年，县委党校以党的十七大和十七届四中全会精神为指导；以市委党校和县委干部培训要求为目标；以《党校工作条例》为准则；以创先争优活动为推力，以廉政建设责任制为保证；紧紧围绕着我县科学发展这个主题，紧紧把握转变经济发展方式这根主线，全 　　力配合县委中心工作；用扎实进取的干劲，用迎难而上的胆实，用开拓创新的精神和廉洁高效的作风，出色的完成了各项工作，取得了来之不易的成绩。受县纪委的安排，今天我代表校务委员会，针对我校一年来的落实党风廉政建设责任制方面的情况向各位做个汇报： 　　一、认识理解到位 　　党风廉政建设责任制，是深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的一项基础性制度；是深入落实党的十七大精神的重要举措；是扎实有效开展创先争优活动的必然要求；是全面推进我县经济社会健康发展的重要保证。 　　消除思想认识上的“误区”。长期以来，干部员工普遍认为，党校一无人权，二无财权，三无执法权，一年的经费才5万多，是个远离腐败的“清水衙门”。据中纪委透露2016年全国有7036名干部被问责，3743名县处级以上官员被查处，17名省部级高官落马，但没有一人来自各级党校系统，似乎党校是全国各类学校中仅存的一方净土。 　　这种认识虽说有些根据，但在理论上是错误的，在实践上是有害的，因为这与我们党校承担的使命和履行的职责水火不融。当前我国正处于改革的攻坚期，发展的关键期，矛盾的凸显期，面临着执政考验，改革开放考验，市场经济考验和外部环境的考验，不断变化的国情、党情乃至县情都要求培养党员干部的学校必须具有历史的担当，做出对时代负责的表率；必须筑牢反腐防线，常鸣警钟不断的增强责任感和使命感，深刻的领会落实党风廉政建设责任制的历史和现实意义。 　　廉政勤政是作风建设的核心。县纪委的通知我校是3月26日收到的，在第一时间我们先是班子成员学，然后是开会集体学。我们党校一致认为，发展任务越重，越要重视作风建设，而廉政勤政又是作风建设的核心要素，“不廉无以立身，不勤无以成事”，只有良好的党风、政风、民风才有保证经济社会的又好又快发展。党校号召员工要高度重视廉政建设，坚定理想信念；要守住底线，带头学习好、理解好，贯彻好责任制；要弘扬传统美德，经得住诱惑耐得寂寞，管得住小节；要做树立良好风气的倡导者、实践者和引领者，永葆党校的政治本色。 　　二、措施运用到位 　　落实责任制与创先争优活动结合起来。我们把创先主题与廉政目标无缝对接，把廉政建设与干部培训巧妙结合，以此来促进党校依法治教，教师廉洁施教，干部廉洁从政，引导全体干部职员在履职尽责中创先争优，使创先的方向、争优的目标，活动的实效都处处与廉政建设相结合。 　　在构建学习型党校中强化廉政内容。我校党支部在学习型组织建设中自觉突出廉政内容，进一步增强廉政文化的渗透力和感染力。通过学习党章与学习党纪条规相结合，开展了《党内监督条例》、《廉政准则》等党风法规制度的学习活动；将政治学习与理想信念教育，道德修养教育，权利观和政绩观教育相结合并将廉政教育贯穿于师德建设的各个方面，着力提高教师的思想政治素质，职业道德水平和廉洁自律意识。 　　在授课过程中恰到好处的培养清廉意识。通过党校“党性锻炼、道德修养、法纪教育”这个“熔炉”，开展“说廉、颂廉、思廉、守廉”活动，把党性、社会主义的核心价值体系，党纪政纪和国家法律法规，特别是中纪委重要会议精神作为党员干部廉政意识教育的重要内容，引导受训干部树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观。在举办主体班教育培训前，坚持将党风廉政教育内容纳入到教学计划之中并在备课试讲等环节中予以强化。 　　今年我校干部职工与学员一起参观了县纪委建立的警示教育基地，学员一致认为反面教育能起到很强的效果。 　　加强制度建设，用制度管人、管权、管事。积极推进党务、政务公开，实行阳光操作。建昌县委党校实行集体领导、分工负责、职工监督的工作机制。学校的大事小情都先由班子成员研究拿出意见，然后召开全体职工开会再讨论、通过。一切都在阳光下操作，一切都在职工的监督中完成。 　　一年来，党校重视职工的知情权、参与权、决策权、监督权，已经形成了基本制度。我们班子成员始终认为，既然党校是“清水衙门”更要勇于接受职工的监督，把群众监督视为一种警戒和一面镜子，经常想一想，照一照，检查一下自己有什么不足和缺点，及时加以改进和纠正，对自己成长很有裨益，因为“小洞不补，大洞吃苦”。 　　比如，在财物管理上，我们党校长期恪守“三三制”，即购物需三人， construction opportunities, inheritance and in