树木栽培学复习题..doc

园林树木栽培学复习题 一、名词解释 栽培植物：从野生植物中经选择、引种驯化、人工栽培而形成。其种类繁多，依其经济性状进行分类：粮食、蔬菜、果树、油料、纤维、观赏、药用植物等。 园林树木：是城乡各类园林绿地、风景名胜区及相关景观中以观赏和防护功能为主的各类木本植物。 花形：是指单朵花的形状， 花相：花在植株上表现出来的综合形貌，称为花相。 生长：植物通过细胞分裂、分化和扩大，导致体积和重量不可逆的增加（量变）?? 发育：在细胞、组织、器官分化基础上的结构和功能的变化（质变）? 树木的生命周期：树木繁殖成活后经过营养生长、开花结果、衰老更新、直至生命结束的全过程叫做树木的生命周期 年周期：树木生长发育过程中随着时间和季节的变化所经历的生活周期为年周期 物候：植物在年周期生长中，随季节变化按一定规律进行生长、发育的生物活动现象。 物候期：植物在一年中随着气候的变化各生长发育阶段开始和结束的具体时期。 休眠：植株在年生活周期中生长停滞获延缓到不易被测出的状态。 休眠期：树木落叶后至翌年萌芽前为休眠期 自然休眠：是由于树木生理过程所引起的或由树木遗传性所决定的，落叶树木进入自然休眠后，要在一定的低温条件下经过一段时间后才能结束。 被迫休眠：是指落叶树木在通过自然休眠后，如果外界缺少生长所需要的条件，仍不能生长而处于被迫休眠状态，一旦条件合适，就会开始生长。 芽序。芽在枝条上按一定规律排列的顺序性称为芽序。大多数的芽都着生在叶腋间，所以芽序与叶序一致。 芽的异质性：在芽的形成过程中，由于内部营养状况和外界环境条件的不同，会使处在同一枝上不同部位的芽在大小和饱满程度乃至性别上都会有较大差异，这种现象称为芽的异质性 年生长量：一年内枝条生长增加的粗度与长度，称为年生长量。 生长势：在一定时间内，枝条加长和粗生长的快慢称为生长势。 树木年轮：在树干和枝条的增粗生长过程中，形成层随季节的活动周期性使树干横断面上出现因密度不同而形成的同心环带，即为年轮。即树木横断面上由春材和秋材形成的环带。 顶端优势：树木同一枝条上顶芽或位置高的芽比其下部芽饱满、充实，萌发力、成枝力强，抽出的新枝生长旺盛，这种现象就是树木枝条的顶端优势 叶幕：是指叶在树冠内集中分布区而言，它是树冠叶面积总量的反映。 花芽分化：生长点由叶芽状态开始向花芽状态转变的过程。 广义花芽分化：包括生理分化、形态分化、花器的形成与完善直至性细胞的形成。狭义的花芽分化：指形态分化。 花芽形成：即花芽形成全过程。从生长点顶端变得平坦，四周下陷开始，逐渐分化为萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊以及整个花蕾或花序原始体的全过程。 形态分化：由叶芽生长点的细胞组织形态转化为花芽生长点的组织形态过程。 生理分化：在出现形态分化之前，生长点内部由叶芽的生理状态（代谢方式）转向形成花芽的生理状态的过程。 开花：指生物定义当雄蕊中的花粉粒和雌蕊子房中的胚囊(或其中之一)已经成熟时,花萼和花冠即行开放,露出雌蕊和雄蕊的现象。 花期（1）：即开花时期的延续时间，即花的各部分发育成熟时，从花朵开放，雌、雄蕊从花被中暴露出来，至完成传粉和受精作用，花朵凋谢的一段时期。 花期（2）：即开花季节，指植物每年开花的季节或月份。 果实的形态成熟期：各类树木的果实成熟时，在果实外表会表现出成熟果实的颜色和形状特征，称为果实的形态成熟期 座果：花的子房膨大发育成果实称为座果。 落花落果：从花蕾出现到果实成熟全过程中发生花果陆续脱落的现象。 谢花：花朵的花瓣自然凋谢叫谢花。 落花：花瓣连同子房一起脱落称落花 植物生长发育的相关性：植物体各部分器官之间在生长发育方面的相互促进或抑制的关系，植物生理学上称之为植物生长发育的相关性 环境：园林树木生存地点周围空间的一切因素的总和。 环境因子：从环境中分析出来的各个因素 生态幅：树木对生存条件和生态因子变化的适应范围 生态因子：在环境因子中对园林树木生长发育起直接、间接作用的因子 直接因子：光照、温度、水分、空气和土壤基质等因子是树木生长过程中不可缺少又不可替代的，称为直接因子或生存因子； 间接因子：除光照、温度、水分、空气和土壤基质等因子外称为间接因子 生态因子:在环境因子中对园林树木生长发育起直接、间接作用的因子。 生存条件:在生态因子中，对于树木生活必不可少的因子称为生存条件。 生态习性：植物对环境条件的要求和适应能力。 生态类型：具有相同或相似生态习性的一类（群）植物。如耐水湿植物。 生物学零度：对园林树木来说，在综合外界条件下能使树体萌芽的日平均温度称为生物零度。 生长季积温：通常把树木生长季中高于生物学零度的日平均温度总和，即生物学有效温度的累积值，称为生长季积温（又称有效积温），其总量为全年内具有效温度的日数和有效温度值的乘积 生长季：是指能保证生物学有效温度的时期，其长短决定于所在地