徐州市高中语文 有效性阅读教学的策略课件 .pptVIP

高中有效性阅读教学的策略 * 实施有效性阅读教学的策略 全面提升高考阅读解题能力 * 第一，实施有效性阅读教学的策略 * 一、 有效性阅读教学的一二三四五 抠准一种体式 坚守两大原则 理好三大关系 绷紧四个意识 落实五个要素 * 有效性阅读教学的一二三四五 抠准一种体式： 谙熟文体特征 凸显文本体式 * 有效性阅读教学的一二三四五 坚守两大原则：审美体验；动态过程。 “阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。” * 阅读教学“对话”的有效性 阅读是学生的个性化行为，教师必须树立平等民主的的教学观。不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。教师既是学生学习的激发者、引导者、指导者，又是学生学习的伙伴。教师应放下架子，俯下身子，和学生