I国际经济与贸易专业建设与发展规划--.docVIP

国际经济与贸易专业建设与发展规划? ? 一、专业建设与发展现状分析?（一）专业建设概况? 本专业于2008年通过省教育厅评审，获教育部备案。2008年秋学期招收了第一批国际经济与贸易本科生164人；目前国际经济与贸易普通本科专业在校生551名。经过3年建设，本专业在师资队伍建设、实践实训基地建设、教科研、办学规模、学生管理等方面已经取得了长足的进步。教学设施等基本教学条件初步建立，各项教学管理制度逐步健全。在教学方面，各位教师运用先进的教育理念，掌握前沿的专业知识，本着爱岗敬业的职业精神从事教学工作，教学评价全部优秀或者良好。本专业教师在教学内容、教学手段和方法、实验课教学以及专业设置等方面作了大量的研究和探讨，取得了明显的成效，保证了教学质量的提高。目前本专业已明确国际营销和进出口业务两大专业方向，主干课程包括：微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学、统计学、市场营销学、国际贸易、国际贸易实务、国际金融学、报关实务、国际结算、国际商法、外贸英语函电、国际商务谈判、国际营销、国际贸易单证实务等。? （二）专业办学条件?1、师资队伍建设情况? 重视教师的培训工作，已制订详细的教师培训计划，如“青年导师制”和“青年教师人人过关制”，并得到了很好的实施。自2008年本专业招生以来，经过3年的师资队伍建设，本专业现已拥有一支专、兼职结合，海内外学习背景兼具，在理论教学与实务教学两方面都有较强实力的师资队伍。? 目前本专业任课教师近20人，其中具有硕士及以上学位的教师比例87.5%，近20%的教师有海外留学或访学背景。? 本专业还建设了一支高素质的国际经济与贸易专业兼职教授队伍。他 ? ? 建立联合培养基地，制定联合培养方案，提高学生的专业实践操作能力，增强学生的职业适应性，拓宽学生就业渠道。? 4、根据联合培养基地建设的情况，新设相关理论与实践结合课程，并组织教师自己编写教材，提升办学影响力和声誉。? 5、积极引进人才，并和其他高校、企业实行人才共享，加强师资力量建设。? 6、培养德才兼备，兼有理论分析和实践操作的高素质毕业生，不断提高办学声望。? ? 四、专业建设与发展具体内容?（一）人才培养目标? 按照德智体美全面发展的要求，立足安徽，面向区域，服务基层，着力培养社会责任感、职业道德感强，学习能力、实践能力、创新能力强，“入岗竞争力、到岗适应力、在岗发展力”强，系统掌握国际贸易所需的基本知识、基本技能、基本政策与法规，具有较强的外贸业务实践能力、洞察形势随机应变的能力、独立分析解决实际问题的能力和开拓创新驾驭市场的能力，能够从事外贸营销、进出口业务，以及在涉外经济部门、外资企业、政府机构等从事实际外贸业务、外贸管理工作的应用型专门人才。? （二）人才培养规格? 确立“基础扎实，知识面宽，能力强，素质高”的人才培养规格，面向生产、管理一线，培养具有“新理念、新知识、新技能”，“会设计、会操作、会管理”的国际经济与贸易应用型专门技术人才。? 1、素质规格? 思想道德素质：逐步树立科学的世界观和人生观；具有高尚的道德品质、健全的法制意识、诚信意识和集体主义精神；具有较强的社会责任感和良好的职业道德。? 文化素质：具有良好的文化素养，一定的文学艺术修养，强烈的现代意识和亲善的人际交往意识。? ? ? 专业素质：具备在涉外经济部门、外资企业、政府机构等从事实际外贸业务、管理等工作所应有的科学素养，理解并能应用科学思维方法和科学研究方法，贯彻求实创新的意识，了解国际经济与贸易学科及相关领域理论前沿和发展趋势。? 身心素质：养成良好的体育锻炼、文娱活动和卫生习惯，拥有良好的身体与心理素质。? 2、能力规格? 获取知识的能力：具有较强的获取知识、更新知识和拓展知识的能力；良好的语言、文字表达能力和社会交往能力，以及计算机及信息技术应用能力。? 应用知识能力：具有较强的外贸综合实践能力，运用国际经济与贸易理论知识解决外贸实际问题的能力。? 创新能力：通过创新性课程和项目的学习和训练，初步具备创造性思维设计、创新性经营决策、商务谈判和市场开拓等能力。? 3、知识规格? 专业知识：掌握马克思主义经济学和当代西方经济学、管理学和国际经济与贸易的基本理论和基本知识。掌握掌握国际贸易理论与政策和国际商务等方面的核心知识。熟悉国际贸易中的惯例与规则、世界发达国家和地区的经济发展状况及贸易政策，熟悉外贸业务和生产、管理技术以及外贸行业的法规、政策。? 人文社会科学知识：掌握大学本科必备的文化基础知识。? 工具性知识：掌握国际经济与贸易专业外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，具有书面和口头表达能力，能用外语进行商务交流。熟练运用计算机，能利用互联网从事涉外经济与贸易工作。? （三）办学规