I图书馆在大学生的课外学习和继续教育中的独特优势.docVIP

图书馆在大学生的课外学习和继续教育中的独特优势 图书馆是学校教育的重要组成部分，是知识的宝库和智慧的源头，被称为“没有围墙的大学”。人类进入21世纪，随着经济全球化和知识经济时代的到来，社会对大学生知识和能力的要求越来越高，加上就业岗位竞争激烈，就业形势越来越严峻。因此，当代大学生对知识的需求越来越旺盛，不仅要求知识的广博，而且更加注重知识的更新和创新能力的培养。由于图书馆具有得天独厚的资源条件和教育资源的广泛性、开放性等特点，所以，图书馆在大学生的课外学习和继续教育中具有独特的优势。 图书馆是知识、信息的获取、收集、整理、储存、加工、传播的重要场所。现在大多数高校的图书馆都拥有比较丰富的馆藏文献、先进的技术手段、完善的服务设施和幽雅的学习环境。图书馆在为学校的教育教学工作服务、为教师服务的同时，更重要的它也要为大学生提供服务，图书馆是在校大学生课外学习的重要课堂和理想的学习场所。我国著名的教育家蔡元培先生曾经说过：“教育不专在学校，学校之外，还有许多机关，第一是图书馆”。图书馆可以为大学生提供各种教材和学习资料，可以不受教学大纲、教学计划和教学时间的限制，它使大学生在使用图书馆馆藏资料的过程中自觉或不自觉地接受教育，使学生学习到在课堂上学习不到的知识，能够开阔学生的视野，丰富学生多方面的知识，提高学生的思想素质、文化素质，进而培养学生的综合素质和多方面的能力，以适应社会、经济发展的需要和大学生就业的需要。图书馆拥有其他教学机构无法提供的硬件资源和强有力的软件支撑。电视和网络永远不可能完全替代学校图书馆，图书馆里的图书、杂志对同学们来说具有经济性、选择性等方面的长处和优点。图书馆的文献、信息资料是最好的老师，图书馆在学校教育中占据着越来越重要的地位，起着课堂教育所不可替代的作用。要发挥学校图书馆的教育功能，就要想办法把学生吸引到图书馆里来。因此，图书馆肩负着大学生课外学习与教育的职能，是大学生继续教育与学习的主要阵地。 高等学校图书馆的主要任务是：(一)建设包括馆藏实体资源和网络虚拟资源在内的文献信息资源，对资源进行科学加工整序和管理维护。(二)做好流通阅览、资源传送和参考咨询工作，积极开发文献信息资源，开展文献信息服务。(三)开展信息素质教育，培养读者的信息意识和获取、利用文献信息的能力。(四)组织和协调全校的文献信息工作，实现文献信息资源的优化配置。(五)积极参与文献保障体系建设，实行资源共建、共知、共享，促进事业的整体化发展。开展各种协作、合作和学术活动。 高校图书馆的最主要职能是教育职能，这首先表现在图书馆是大学生构建和更新专业知识的基地。图书馆是知识的宝库，它拥有浩如烟海的文献，各种有价值的知识，信息蕴藏其中。它根据学校教学和科研的需要，搜集，整理和保存了最为齐全和系统的文献资料资源。它不仅可以配合学校的教学活动和根据教学计划为学生提供大量的课外教学参考书，而且还可以为学生参加计算机、英语水平等级考试，参加实习和撰写毕业论文提供大量的参考资料。大学图书馆作为大学生专业教育的“第二课堂”既能为学习有困难的同学提供启发和帮助，又能为有能力的学生提供充分发展的广阔空间，它是高校课堂教学的必不可缺的补充。图书馆作为大学生专业教育的“第二课堂”的另一个作用是更新知识。现代社会发展，科技进步日新月异，知识的老化异常迅速，不断的更新知识，提供终身教育已成为现代教育的重要特征。因此，大学生必须在课余时间利用图书馆的最新文献信息，汲取新的专业知识，了解学科的发展方向，否则就会无法全面理解，融会贯通教师传授的知识，更谈不上主动去探寻和掌握新的专业知识。 现代大学教育的主要任务是培养学生的能力，包括社会活动、专业学习、科研、临床、自学、生活等各种能力，而作为其他能力的一个基础的自学能力则必须通过利用图书馆才能得到充分培养。大学生求知欲强、好奇心盛、爱幻想，但有时表现得过于自信、主观片面，情绪丰富强烈而不稳定，在获取知识上也有较大的自由度。利用图书馆，可以使大学生学会自己学习、自己找书、自己钻研、独立思索、消化吸收。图书馆是大学生自学成才、实现理想的良师益友。 大学生利用图书馆的目的，就是为了提高自学能力和科研能力，启迪思维，增长知识，开阔视野。改善自己的知识结构和技能水平。“学海无涯苦作舟”。“苦”是人们在工业时代的逻辑。在信息时代。要换一种心态来学习。学习没有那么悲观，没有那么消极。没有那么可怕，学习、研究应当是一种享受，当人们想起享受这个词的时候，就会感觉很轻松，因为“秀才不出门，能知天下事”。所以要用享受的心态来对待专业学习。过去相当多的人以为，学习就是往脑子里不断地添加东西，因此人们很乐于接受加法的学习．甚至是乘法的学习。但在信息时代。知识的半衰期很短，更新换代的速度很快，所以不要太留恋已经得到的东西，要不断