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词语 要点考点聚焦 词语着重于辨析、运用。知识点为：(1)辨析多义词、同义词、反义词；(2)了解词语的感情色彩；(3)理解词语在具体语境中的含义和作用；(4)在理解词义的基础上正确运用词语。 从近两年中考来看，对词语的考查有如下特点：(1)由原来直接考查词语的释义变为以考查词语在上下文中的含义为主；(2)对同义词的考查，重在比较辨析；(3)加大成语考查的力度。解此类题的关键在于：(1)平时注重词语的积累，特别是成语；(2)善于根据语境推断词义；(3)学会筛选、辨析词义的正误；(4)若在句子中渗透词语的考查，还须学会修改病句，弄清词语间的搭配关系。 综合问题导引 例l 对下面句子中画线词的运用理解正确的一项是 ( ) a．铁的纪律，是营造良好的学习环境的必要条件之一。(用的是本义) b．死海不死。1．(两个死的意思一样) c．今年，桂林的冬天温暖，春天反而寒冷。(这是一组反义词) d．解放军战士是我们值得骄傲的祖国之花!(这是贬义词) 分析 此题主要考查多义词、反义词及词语的感情色彩。一般来说，多义词可分本义、引申义、比喻义，判断时要结合具体语境分析。如‘d项中的“骄傲”一词，属于贬义褒用，故理解有误。 答 选c项。 例2 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 ( ) (1)有的书可供一读，有的书可以吞下，而有不多的几部书应当 消化。 (2)我单位原公章已作废，自2002年5月1日起 新公章，特此通告。 (3)广州地铁三号线18个车站站名经广州市地名委员会 ，已经正式确定。 a．咀嚼 启用 审查 b．品尝 启用 审察 c．咀嚼 起用 审察 d．品尝 起用 审查 分析此题考查恰当选择词语进行合理搭配的能力。词语间的搭配，除考虑两个词语本身外，还要考虑到句子、文意是否连贯、流畅。如句(1)，根据句中的提示，书可读、可吞，自然推断出横线处应填“咀嚼”一词。 答 选a项。 创新应用探索 例 读下面的文字，回答后面的题目。 班会上，班长(①)地在黑板上写了一个“足”字旁，又在右边添上一个“隹”字，然后转过身问：“谁认识这个字?”“duī——”“zhuī”“根本没这个字!”大家(②)地说。“难怪大家不认识，”班长说，“这是我造的字，它读作‘tui’，是咱们班专用的‘推门’的‘推’字。今天的班会就请大家谈谈这个问题。” 文中括号里应填入的成语是 ( ) a．①煞有介事 ②异口同声 b．①装腔作势 ②议论纷纷 c．①一言不发 ②众说纷纭 d．①郑重其事 ②七嘴八舌 规律探索 此题着重考查正确运用成语的能力。与众不同的是，此题设置了一个特定的语言环境，让考生结合情景进行辨析，选择恰当的成语。此题的语言环境真实、生动，启示着考生，在生活中处处有语文，学语文须活学活用，勤运用才会熟能生巧。 答 选a项。 强化训练精编 1．下列句中加点词语使用恰当的一项是 ( ) a．离开水的鱼儿，嘴巴一张一翕的，像是在诉说着自己的不幸。 b．在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。 c．绿茵场上，足球健儿们精神矍铄，斗志昂扬，精湛的球技倾倒了数万球迷。 d．这位画家的山水画有深厚的功底，他i临摹的《乡居野趣》几乎和真迹雷同。2．下列加点字选择义项都正确的一项是 ( ) 聊叙 ①姑且；随便 ②依赖 ③聊天 莫名惊诧 ①名字 ②说出 ③声誉 触目伤怀 ①心 ②思念 ③胸怀 a．聊③名①怀② b．聊①名③怀② c．聊①名②怀① d．聊②名②怀③3．下列句子中加点词语的意思完全相同的一项是 ( ) a．他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊! b．人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。 c．母亲是个好劳动……母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。 d．你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来1 4．下列词语词义解释有误的一项是 ( ) a．鉴赏：欣赏。 b．诧异：惊奇。 c．踌躇：忧愁的样子。 d．干涸：水干，枯竭。 5．应填在下列句子横线上的词语，正确的一项是 ( ) 设计者和匠师们_______，自出_______，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，