（2016年秋季版）（适用期末复习）七年级道德与法治上册 第七课 亲情之爱课件 新人教版.pptVIP

* * 2016年秋人教版《道德与法治》七年级上册期末复习 第七课 亲情之爱 知识结构框架 家的意味 生命的居所 中国人的“家” 家庭的含义 中华文化中的家 孝亲敬长 正确认识家 知识结构框架 爱在家人间 体味亲情 沟通传递爱 爱的碰撞 内涵 表现 变化 渴望独立与期望关注的心理矛盾 质疑、挑战父母的权威与经验 两代人的差异 感受和体会 呵护 接纳、理解 基础知识回顾 让家更美好 现代家庭面面观 和谐家庭我出力 结构、规模、观念变化 理解、信任、体谅和包容 良好的心态 氛围越来越平等、民主 交流、沟通方式变化 有效交流和沟通 基础知识回顾 （1）家庭的概念 一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 （2）家庭的功能 ①寄居之所。 每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 ②心灵的港湾。 家不止是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。 亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 7.1 家的意味 7.1.1 生命的居所 基础知识回顾 （1）为什么要孝敬父母？ ①在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。 在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 ②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 （2）如何孝亲敬长？ ①尽孝在当下。 孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 ②尊敬。 尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。 ③倾听。 与双亲长辈保特亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。 ④感恩。 知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真争习，不辜负父母的期望，是一种感恩；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能度的家务劳动，和家人一起建设家庭，也是感恩。 7.1 家的意味 7.1.2 中国人的“家” 基础知识回顾 （1）亲情割舍不断 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……这种情感就是家庭中的亲情之爱。 （2）有时我们感受不到亲情的存在 亲人之间的爱，有的是细致入微的照顾，有的是脉脉温情的牵挂，有的是设身处地的体谅……每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。 （3）亲情表现形式可能会发生变化 现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 7.2 爱在家人间 7.2.1 体味亲情 （1）与父母的关系发生了什么变化 ①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。 一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活； 另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，这是我们成长中难以回避的问题。 （2）我们为什么会与父母产生冲突？ （3）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 （4）因为与父母的相处太平常，我们可能很少认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。 基础知识回顾 7.2 爱在家人间 7.2.2 爱的碰撞 基础知识回顾 （1）如何与父母沟通 ①接纳、理解父母的爱 我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 ②爱是需要呵护的。 互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 ③我们要学习应对冲突的方法。 应该尊重父母、有礼貌，尽量避免对父母使用生硬的语言，特别是过激的语言，把握行为底线。 7.2 爱在家人间 7.2.3 沟通传递爱 基础知识回顾 7.2 爱在家人间 7.2.3 沟通传递爱 （2）和父母沟通的技巧 ①注意事实。 清楚自己想要和父母沟通什么，沟通要达到什么结果，不为彼此的态度和情绪所干扰，避免“情绪烟雾弹”。 ②把握时机。 思考在什么情况下沟通，沟通是在冲突发生时还是在冷静后。 ③留意态度。 如果希望父母能够接受自己的想法，应该用什么样的语