颜色偏好是否影响个体短时记忆效果题库.docVIP

XX大学课程论文 题目 成绩 专业 心理学 课程名称、代码 年级 姓名 学号 时间 2015 年 1 月 任课教师 颜色偏好，是否影响个体记忆效果？ 摘要 颜色偏好是指人在心理上所喜欢或偏好的颜色，而记忆是认知领域的一个重要部分。人们对自己喜欢的颜色往往会有优先注意和偏爱记忆的现象。目前针对颜色偏好与记忆的研究并不算多，且研究结果也不一致。本文从现有研究出发，从颜色是否影响记忆效果、偏好能否引起更多注意而促进记忆、颜色偏好是否影响记忆效果几个方面进行阐述，一步步说明颜色偏好可能影响记忆效果的原因。同时，在本文的最后一部分还对目前出现不一致的研究结果尝试进行原因探讨并评述。 关键词 颜色偏好；颜色；影响；记忆效果 1引言 颜色偏好，通常也称为颜色偏爱，颜色喜好等，是指人在心理上所喜欢或偏好的颜色(林崇德，杨治良，黄希庭，2003 )。即使对于同样的颜色，不同的人也会表现出不同的喜好。颜色偏好可以分为抽象颜色偏好和具体颜色偏好。抽象颜色的偏好研究可以反映人们一般的颜色喜好，具体颜色偏好则是对某一具体、形象的物体的颜色喜好，强调主体和客体的相互关系。也就是说，抽象颜色偏好突出偏好的一般性，而具体颜色偏好更具有针对性。与此相对应，当前对于颜色偏好的研究大都是关于抽象颜色偏好或具体颜色偏好。研究材料上，对抽象颜色偏好一般采用几何图形的色块、色卡、色词等进行研究，而用色衣、生活物品、有意义的几何图形的色卡等来研究具体颜色偏好，然后让被试选择喜欢的颜色或依照喜爱对颜色进行排序。在本文中，颜色偏好主要指的是抽象颜色偏好。 一般来说，人们倾向于选择自己喜欢的颜色，回避不喜欢的颜色。视觉是人们外界刺激的最重要的信息来源，大约占了人接受的外界信息的80%，而颜色是直接作用于视觉的刺激，能够引起人产生直接反应。颜色是人类认知的一个基本方面，不同的颜色不仅对人的心理状态、情绪变化产生不同的影响，而且影响人体的一系列生理过程。因此，研究人们的颜色偏好和对颜色的心理反应，具有很大的现实意义，国内外学者对此也进行过大量的研究。但是，关于颜色的心理操作过程尚未得到充分的探讨，而且，其中也有一些有争议的部分。例如，颜色对认知任务表现的影响是怎么样的？关于这个主题，许多研究者认为，红色相对于蓝色（或绿色）更能够提高被试在认知任务上的表现（Kwallek，Lewis，Appl＆Ergon，1990；Stone＆Environ，2003），但是，也有研究者得出相反的结论（Elliot，Maie，Moller，Friedman＆Meinhardt，2007；Soldat，Sinclair ＆ Mark，1997）。那么，在记忆方面，颜色偏好是否对其产生影响？ 2颜色是否影响个体记忆效果？ 颜色理论认为，颜色是通过与现实生活中的联系来影响认知和行为的。例如，红色一般与错误或危险相联系，经常用来表示停止、警告；相反，蓝色一般与开放、宁静相联系。一个联想测验证实，人们对于红色和蓝色的确会与不同的认知领域相联系（Mehta ＆ Zhu，2009），研究结果也表明，红色会激发被试的回避动机，而蓝色会激发被试的趋近动机。而且，由于红色与危险相连，就会要求人更加小心谨慎，也更有可能在红色条件下被试更加关注细节信息；相反，蓝色与开发宁静相连，诱发被试的趋近与尝试心理，也更有可能是被试在创造性的任务重的表现。结果表明，对于细节性的任务，例如记住单词的数量任务来说，以正确率为指标，红色背景下被试的记忆成绩显著提高，而在蓝色背景条件下被试的记忆成绩非但没有提高，还出现降低。而对于非机械性的、创造性的认知任务成绩，蓝色背景则要显著优于红色背景。 此外，颜色通常与情绪相关联，Kuhbandner 和 Pekrun（2013）的研究表明，红色增强消极信息的记忆，绿色增强积极信息的记忆（但也与文化背景有关，比如中国，红色很可能更多的代表喜庆，欢乐等积极情绪）。研究表明，情绪对记忆的增强作用是受颜色的影响的。不同颜色通过情绪对记忆的促进效应是有显著差异的。红色显著增强消极词的记忆，而绿色则显著增强对积极词的记忆。这些研究结果反映了日常生活中对颜色的情境性使用是表示危险有害或安全有益的有效的提示线索(Travis, 1991).。以日常的社会学习为依据，红色和绿色的功能可能成为提醒观察者潜在的危险或利益的隐性线索，或是反过来强化个体感受到的消极或积极的信息。也就是说，颜色可能通过情绪的联结来影响不同类别材料的记忆效果。这即是说，颜色能够对记忆产生影响。