新）第八周周计划.docVIP

泗泾第二幼儿园 2013 学年度第 二 学期班级周日计划表 班级： 中6班 第 8 周 3 月 24 日~ 3 月 28 日 时间 内容 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 主题 春天来了 生 活 内容与措施 镜子朋友照一照 观察 要点 1、观察幼儿是否能够主动照镜子，检查自己的仪容仪表。 2、观察幼儿在午饭后是否能够照着镜子检查嘴巴是否擦干净了。 运动 上午 二号场地 集体运动（新授）：两人三足（李） 二号场地 集体运动（新授）：城门城门几丈高（真） 区域性运动 如遇下雨或雾霾：集体舞（娜） 区域性运动 如遇下雨或雾霾：传来传去的球（真） 四号场地 器械运动：小推车（李） 如遇下雨或雾霾：集体舞（娜） 四号场地 器械运动：自行车、滑板车如遇下雨或雾霾：圈圈（真） 区域性运动 如遇下雨或雾霾：集体舞（娜） 区域性运动 如遇下雨或雾霾：飞盘（真） 一号场地 器械运动：羊角球、皮球（赵） 如下雨或雾霾：集体舞（娜） 一号场地 器械运动：长绳、短绳 如下雨或雾霾：同上（真） 下午 复习：马兰花（真） 复习：长臂人（娜） 复习：跳路阶（真） 复习切西瓜：（娜） 2:30放学 游 戏 内容 角色游戏 角色游戏 角色游戏 建构游戏 建构游戏 观察 要点 观察幼儿是否能积极参与每个游戏区，在活动中的语言表达是否完整，有礼貌。 2、观察幼儿在每个区的表演是否有目的进行，比如故事表演区可以尝试表演三只蝴蝶。 学 习 集体 学习 化蝶（音乐）（娜） 我们找到的春天（数）（真） 春天的朋友在哪来（语言）（娜） 多彩的风筝（美术）（真） 花园里有什么（科常)(娜) 创意室(真) 数学室（娜） 个别化学习 个别化学习 2:30放学 个别化学习 内容 主题名称：做鲜花、三只蝴蝶 观察 与指导 观察幼儿能否能边看步骤图边塑造花朵。 2、观察幼儿能否按照故事情节，商量、分配角色的能力。 家长工作 春季天气变化比较无常，提醒家长们及时给幼儿更换衣服。另外，春季也是传染病多发的季节，提醒家长多关注幼儿的个人卫生。 活动反馈与调整 音乐活动《化蝶》比较难，希望调整其他的音乐活动；语言活动《春天的诗歌》需要调整。 生活活动： 活动名称：镜子朋友照一照 活动目标： 1、学习照镜子游戏，能积极地与同伴一起游戏。 2、体验游戏的乐趣，感受仪表整洁的愉悦。 活动准备： 两位教师提前准备好游戏“照镜子”。 活动过程： 引发幼儿讨论：镜子有什么用处？ 二、引出游戏“照镜子”，激发幼儿活动兴趣。 两位教师面对面站立，互相当做对方的镜子，向幼儿师范游戏玩法： 甲：请你帮我照一照，我的脸洗干净了吗？ 乙：我来帮你照一照，你的脸洗干净了。 乙：请你帮我照一照，我的头发梳整齐了吗？ 甲：我来帮你照一照，你的头发梳整齐了。 ...... 三、鼓励幼儿两两结伴，一起玩“照镜子”游戏，互相检查仪表是否整洁。 活动延伸： 引导幼儿创编游戏玩法，比如互相照一照小手是否洗干净了、有没有龋齿、衣服是否整洁等，进一步引导幼儿注意自己的仪表，感受整洁的舒适和愉悦。 提醒家长在家庭中要保持清洁整齐，注意在日常生活中为幼儿做好榜样，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。 运动活动： 一、活动名称：城门城门几丈高 活动目标： 　　1、练习钻的动作，发展动作的灵敏性与力量。 　　2、培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。 　　二、活动准备： 宽敞的游戏场地 三、活动过程： 　　1）开始部分： 　　2）教师和幼儿骑大马念民谣，一个个从“城门”钻过到城里去玩。 　　3）教师请幼儿两人一组用手来搭一搭城门并边念民谣边学习游戏的开门关门规则。 　　4）基本部分： 　　5）教师请一位幼儿面对墙，搭成拱形城门，其余幼儿依次钻过城门。 　　6）教师提出游戏规则：当念到“瞧一瞧”时，做城门者下蹲放下手关城门，并问被关住的人选择要“苹果”还是“香蕉”，幼儿选择好以后，把头饰挂在脖子上，站到城门的队伍做城门。 　　7)幼儿第2次做钻城门的游戏一次。 　　8)教师继续提出游戏玩法及规则：“苹果”和“香蕉”站在场地的一个圆圈内，相互用肩膀、臀部把对方挤出圆圈外，看圆圈外“苹果”多还是“香蕉”多就哪对胜。 　　9）幼儿在音乐的伴奏下做游戏一次。 　　10）增加城门的高度再次游戏。 　　11）教师小结游戏并告诉幼儿此游戏是我国的一个民间游戏，以后小朋友可以和家人、邻居玩。 　　四、结束部分：做放松活动，带幼儿回教室。 活动名称：两人三足 活动目标： 　　1、学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。 　　2、体验齐心协力合作带来的快乐。 　　活动准备： 　　绑脚带子，海洋球 　　活动过程： 　　一、游戏导入，准备活动 　　回