XX小学三规划.doc

XX小学2009-2012学年度学校发展规划 一、??????? 学校当前情况简介： 1、学校规模：学校始建于1927年，是一所有较大社会影响的知名老校。校园占地面积8997平方米，校舍面积8733平方米。学校办学条件优越，教学功能用室、设施设备齐全。拥有艺术教学楼、教学楼、寄宿部共三栋楼房。多媒体阶梯教室1间，电脑室2间、实验室2间、美术室1间、图书室1间，科技室1间、仪器室1间，舞蹈室1间，音乐室2间、拥有大型塑胶操场和别致的植物园。现有27个教学班，1603 名学生，82名教师。 2、领导机构设置：根据2009年2月份，局人事部门的统一要求，现在的领导机构设置是：校长室（校长、业务副校长）、书记室（党委书记、工会主席）、教务室（教务主任、教研员）、总务室（总务主任、出纳）、政教室（政教主任），共9人。领导班子成员年龄结构年轻化，平均年龄 岁， 学历86%达到本科文凭。 3、教师队伍：全校有小学高级教师56人，特级教师一人，专科以上学历76人，占全校教师人数的93%。学校三十九岁以下的四十二人，教师群体年轻而富有朝气，在岗位实践中勤奋工作，学校部分教师有十分突显的教学特色。师资力量雄厚，有市级学科带头人1名，区级学科带头人3名，是XX区拥有市、区级学科带头人最多的学校。 二、成绩与经验： 1、学校在七十多年的办学过程中，班子成员和全校师生一起传承创新，努力开拓，获得了可喜的成绩。 历年来，学校曾荣获“全国九五规划国家重点课题‘整体构建学校德育体系’研究与实验先进点校”、“省卫生工作先进单位”、 “省艺术教育先进单位”、 “省普九巩固提高先进单位” “湖南省现代教育技术实验学校”、 “株洲市示范性完全小学”??????? 新三年办学指导思想和办学目标： 学校合格学校的创建为学校的发展提供了发展的方向，为改变学校目前的困难局面创造了有利的条件。学校站在了一个新的起点，是机遇更是挑战，抓住机遇，趁势而上，应对挑战，提升水准是学校、教师的发展必由之路。为此，在学校原有基础上，我校制定新三年发展规划。 1、??????????? 办学理念： 植根生活，面向未来，关爱生命，和谐发展 2、??????????? 办学目标： 我们的学生： 我们的教师： 我们的学校： 五、??????? 新三年发展主要内容： （一）、学校管理： 1、目标： （1）人本化的管理理念 （2）制度化的管理保障 （3）自主化的管理方式 （4）科学化的管理机制 2、措施； （1）营造民主、平等的管理氛围，立足于服务师生，广泛听取全校教职工的意见，不断修改、完善管理制度和管理体系。 （2）创建良好的校园文化，依托校园香樟文化节，构建“书香校园、科技校园、艺术校园、阳光校园”，进而营造和谐校园，以达到环境熏陶、文化育人的目的，提升学校文化内涵品位。 （3）细化完善学校各项管理制度。教育、教学、后勤等方面工作协调、和谐、高效。实行分层管理，落实管理责任制，强调制度的执行力。 （3）加强学生养成教育，通过日常行为规范训练以及自主管理能力的培养，使学生行规训练落到实处，形成学生良好的品行规范，培养学生自主管理能力，激励学生自主发展意识、并以此推动学生价值观的形成。 （4）夯实课堂教学，教学常规重过程、强环节，实施随堂听课及交流制度。教学工作讲实效，备课深钻、上课实效、听课感悟、教学灵活、手段创新、作业精广、辅导细致、评价多元。 （5）根据教学形势的新需要，调整教师任课结构，按照“人尽其才、按需设岗、积淀经验，凸显个性”的原则，旨在有更多能致力于本学科的教学与教研，形成自己独特的教学风格，提高各科教学质量，确保各学科协调、均衡，向高质量发展。 （6）完善学生评价制度，抓住全面性、主体性、差异性这个素质教育的核心价值观，推行对学生进行多元评价机制，通过香樟文化节等各级活动平台，通过“樟苑香樟娃”的广泛评比，充分发挥评价的激励功能，使学生的个性与潜能得到健康发展及可持续发展。 （7）按照“严格考核、科学管理”的原则，继续完善教职工全员聘任制，学校中层干部竞聘上岗，教学及后勤按岗设人，择优录用。 （8）构建教育教学监控网络，成立学校质量督导办公室，办公室成员由学校业务管理成员、家长委员会成员、中层教学骨干以及有丰富教学经验的老教师代表组成，对学校教育教学质量进行督导、评估，对教师的教育教学工作进行考核、评价、激励，打造一支业务精良的香樟园丁团队 （二）、德育工作： 1、目标： 2、内容： 3、实施框架： （三）、教学工作： 1、目标：以课程建设为载体，以课堂教学为核心，促进教学质量全面提高2010年为学校年：分学科分年段进行教学策略研究；着重常规课堂教学研讨，深入推进研讨活动；进行专题“”的校本研究，提升的元素及策略。 2011年为学校质量效益年：提出“每堂课有