平行线的性质与判定讲义..doc

教师： *** 学生： *** 时间: 2011 年 3 月 11 日 一、授课目的与分析： 教学目标： 了解平行线的概念和两条直线的位置关系 掌握平行公理及其推论，掌握两直线平行的判定方法和平行线的性质 重 点：平行公理及其推论、两直线平行的判定方法和平行线的性质的应用 难 点：平行的性质和判定的综合应用 二、授课内容： 平行线的性质与判定 教学过程： 【知识点】 1、平行线的概念： 在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，直线与直线互相平行，记作∥ 2、两条直线的位置关系 在同一平面内，两条直线的位置关系只有两种：⑴相交；⑵平行。 3、平行公理――平行线的存在性与惟一性 经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行 4、平行公理的推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行 5、 平行线的判定与性质 平行线的判定 平行线的性质 同位角相等，两直线平行 内错角相等，两直线平行 同旁内角互补，两直线平行 平行于同一条直线的两直线平行 垂直于同一条直线的两直线平行 1、两直线平行，同位角相等 2、两直线平行，内错角相等 3、两直线平行，同旁内角互补 4、经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行 6两条平行线的距离 　如图，直线AB∥CD，EF⊥AB于E，EF⊥CD于F，则称线段EF的长度为两平行线AB与CD间的距离。 【范例】 1．已知如图，指出下列推理中的错误，并加以改正。 　　（1）∵∠1和∠2是内错角，∴∠1=∠2， 　　（2）∵AD//BC， ∴∠1=∠2（两直线平行，内错角相等） 　　（3）∵∠1=∠2，∴AB//CD（两直线平行，内错角相等） 　 　 2．如图，∠1=∠2，∠3=∠4，试向EF是否与GH平行？ 　　 　　 　 3．已知如图，AB//CD，∠1=∠3，求证：AC//BD。 　　 4．已知如图∠1=∠2，BD平分∠ABC，求证：AB//CD 　　 　 5．已知如图，∠1+∠2=180°，∠A=∠C，AD平分∠BDF， 求证：BC平分∠DBE。 　　 6．如图，已知直线a,b,c被直线d所截，若∠1=∠2，∠2+∠3=180°， 求证：∠1=∠7 　　 证明角相等的基本方法前面已学过的关于两个角相等的命 （1）同角（或等角）的余角相等；（2）同角（或等角）的补角相等；（3）对顶角相等； （4）两直线平行，同位角相等；内错角相等；同旁内角互补。 （要求记熟） 7，如图∠1=∠2=∠C，求证∠B=∠C。 　　 8、已知如图，AB//CD，AD//BC，求证：∠A=∠C，∠B=∠D。 　　　　 9、已知如图，AD⊥BC于D，EG⊥BC于G，∠E=∠3， 求证：∠1=∠2。 　　　　 归纳与总结： 两条直线位置关系的论证包括：证明两条直线平行，证明两条直线垂直，证明三点在同一直线上。 、学过证明两条直线平行的方法有两大类 （一）利用角； （1）同位角相等，两条直线平行； （2）内错角相等，两条直线平行； （3）同旁内角互补，两条直线平行。 （二）利用直线间位置关系： （1）平行于同一条直线的两条直线平行； （2）垂直于同一条直线的两条直线平行。 10、如图，已知BE//CF，∠1=∠2，求证：AB//CD。 　 11、如图CD⊥AB，EF⊥AB，∠1=∠2，求证：DG//BC。 　　 　　　 、已经学过的证明两直线垂直的方法有如下二个： 　　（1）两直线垂直的定义 　　（2）一条直线和两条平行线中的一条垂直，这条直线也和另一条垂直。（即证明两条直线的夹角等于90o而得到。） 13、如图，已知EF⊥AB，∠3=∠B，∠1=∠2，求证：CD⊥AB。 　　 　　 　　 一题多解。 14、已知如图，∠BED=∠B+∠D。求证：AB//CD。 　　　 　　 　　　　 三、课后练习 一、填空 1．如图，已知∠1 = 100°，AB∥CD，则∠2 = ，∠3 = ，∠4 = 2．如图，直线AB、CD被EF所截，若∠1 =∠2，则∠AEF +∠CFE = 3．如图所示 （1）若EF∥AC，则∠A +∠ = 180°，∠F + ∠ = 180°（ ）（2）若∠2 =∠ ，则AE∥BF（3）若∠A +∠