苏教版四年级上册空气的性质第二课时讲义.ppt

（苏教版）四年级科学上册 空气的性质 实验 1.用手压“气垫”会感觉吃力。2再用力压一压，觉得密闭在塑料袋里的空气被压缩。3.松开手后，塑料袋恢复原来的样子。 4这种现象说明：空气可以被压缩；压缩空气有弹性。 ：空气的性质 1.空气要占据空间； 2.空气具有流动性； 3.空气有质量； 4.空气能被压缩、压缩空气有弹性。 比较空气和水的异同点，归纳空气的性质： 1.通过自己的认识，说说水有哪些性质？ 2. 空气的性质 比较空气和水的异同点，归纳空气的性质： 1.通过自己的认识，说说水有哪些性质？ 2.结合教材P4插图，说说他们有什么相同与不同？ 　 相同点 不同点 水 无色、无气味、无味道 难以被压缩 　 空气 　 无一定形状、都是透明的 易被压缩 都具有流动性 空气比水轻 都要占据空间 　 空气是什么样的？ 透明 无色 无味 会流动 易压缩 能占据空间 重量较轻 空气 在我们的日常生活中，哪些地方利用了压缩空气？ 充气量不同，气球跑的距离（ ）。充气量多，气球跑得（ ）。 提示：要让纸团射得远，湿纸团就要把“枪筒”密封好，不能漏气，而且两端的湿纸团相隔的距离要远，这样空气占据“枪膛”的空间大，被压缩的程度大，产生的弹力就越大，“子弹”就射得远。 压缩空气的其它应用 空气具有可压缩性，经空气压缩机做机械功使本身体积缩小、压力