江苏省江阴一中2016届高三语文一轮复习《散文总复习》导学案(含5课时含答案)..doc

江阴一中散文复习学案（一）—结构安排的作用 一、知识清单 （一）散文的常见结构类型 　1.按时间顺序安排结构。 　2.按空间位置安排结构。 　3.按事物性质、类别组织材料，安排结构。 　4.以中介物组织材料，安排结构。 　5.以作者的思想、情感的变化脉络组织材料，安排结构。 6.以双线结构（复调）散文，分明线和暗线。 （二）散文常见线索 ⒈事物线索。在记叙散文和抒情散文中，常用此法。 ⒉人物线索。以文中人物的所见所闻作线索，引出其他材料，连缀成文。 ⒊情节线索（事件线索）。在叙事类散文中按故事的开端、发展、顶点和结束的顺序一路写下去，构成文章。 ⒋情感线索。主要用于抒情散文中，也就是围绕作者情感的变化来组织材料，串联成文。 ⒌事理线索。多用于议论类散文中。它基本上是以“提出问题、分析问题、解决问题”三点为标志的一条思辩线索。”。 ⒍空间线索。用于写景状物的叙事类散文中。朱自清《荷塘月色》等》。 ⒎时间线索。在生活中，有些事物，从时间进程的角度去考察，更容易表现出内涵的深刻性，或者美的丰富性。因而，写这类事物的散文的构思，往往最适宜以时间的次第为线索。 （三）引文作用常使用的术语 传说故事：增强文章的传奇性、风物的神秘性；丰富文章内容；引起读者兴趣；含蓄地引出、表明……观点 某一事件：? 引出下文的议论或抒情，在结构上往往具有承上启下的过渡作用。内容上具有深化或启迪作用， 史实:? 反思历史，以古证今或借古讽今。具有例证的作用 诗句： 增强文章的诗情画意，使文章具有意境美；丰富文章内容；引起读者兴趣；含蓄地引出、表明……观点：? 名言：表明……观点，具有论证观点、阐明事理的作用，增强文章说服力；丰富文章内容 1、提问方式 （1）这句话在文中的含义是什么？ （2）理解这句话在文中的含义。 （3）结合具体的语境仔细体会下面句子的含意。 2、答题规律 （1）分析句式 ①剖析句子本身的结构：单句——抓主干；复句——理关系； ②察看句子所处的位置；如果要求理解的句子是总领句，就要结合其领起的范围作答；如果是总结句，就要结合其总结的范围作分析；如果是重要的过渡句，就要联系其承上启下的文字作分析。 （2）勾画关键词语 ①指代义 （指示代词、人称代词及其有关的名词，要弄清指代对象） ②修辞义 （比喻、拟人、反语等要还原为本体） ③情感义 （即能体现作者情感的动词、形容词和副词等） （3）转化、还原、 ①指明代词所指代的内容；②指明所用修辞手法，并还原修辞句的本义；③揭示警策句的哲理；④转化深奥含蓄句的意思；⑤揭示句子的双关义；⑥结合相关语境，把握特定语言环境中的特定意思。 （4）关键词一一落实，组织答案，照应主旨情感 二. 典型例题 例题1.《灯火》解释下列两句话在文中的含意。（4分） （1）那情景仿佛护着累世的家产。 ①即使是普通的煤油灯，在贫困的年代里也是很宝贵的；②灯下的温馨苦读，是更值得珍惜的人生的宝贵财富。 （2）喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。 ①曾经拥有的灯下的温馨已经逝去，“我”有一种不知身在何处的怅惘；②社会进步的同时，也不可避免的失去了一些美好的东西。 例题2《远处的青山》如何理解第⑸段中“我们自己的情形也正是如此，而且永远如此”这句话？（4分） ①人类就像花朵重放一样能够缓慢而坚韧地从战争创伤中恢复，开创新的生活；（2分） ②体现作者对于人类走出战争创伤，重建生活的坚定信念。（2分） 例题3《柴禾》根据全文概况“柴禾”在文中的含义（5分） 生活物资，家力象征，家的一部分，传统的生活方式，精神寄托。 例题4《在一个时代缓慢行走》解释下列两句话在文中的含意。（6分） 就像《侏罗纪公园》里的一句经典台词：“生命会找到他自己的出路。” 引用、拟人的修辞手法，生动地表现出：每个人如果顺应天性，就能走一条属于自己的路。（答全了给3分） 这十年里，我看到亚洲国家的人们，先被贫穷毁坏一次，然后再被富裕毁坏另一次。 列举作者所看到的两种时代，指出贫穷和富有都会彻底改变人们的世界；物质富裕而精神贫瘠会影响人们的生长；富裕使得人们的幸福被商业化、单一化，富裕只让少数人得到财富，却让多数人得上了心里疾病。（答到三点得3分） 三、答题规范 四、小试牛刀 又到榴花似血时 （马卡丹） ①竖，十二步，横，十二步，四面高墙，围住了这似园非园的逼仄小院。墙角，一株苍虬蜷曲的石榴斜刺里伸出，虬干占据了大半个院落，枝叶上，缀满了殷红的石榴花，像血。 ②地面上是青苔，是荒草，凝重的鹅卵石隐在草间；头顶上是天空，切成块状的天空，有一朵云缓缓、缓缓飘过。 ③此刻是不是有一个身影，默默伫立石榴树前，直面花开花落；此刻是不是有一双目光，从容瞩望墙外云天，静看云卷云舒。 ④“眼底云烟过尽时，正我逍遥处。”是谁在说，“此非词谶，乃狱中言