江苏省海安县实验中学2015-2016学年高二生物上学期期中试题(必修)..doc

实验中学2015-2016学年度第一学期期中考试试题 高二年级生物学科（必修） 一．选择题。每小题只有一个正确选项，每小题2分，40小题，共计80分。 1．人体细胞的生活环境称为内环境，内环境是指 A．细胞内液 B．细胞外液 C．体液 D．组织液 2．人体成熟红细胞所处的内环境是 A．细胞内液 B．血浆 C．淋巴 D．组织液 3．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列有关内环境及其稳态的叙述中，正确的是 A．内环境由细胞内液和细胞外液组成 B．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 C．外环境的变化一定会破坏内环境的稳态 D．正常情况下内环境的各项理化性质恒定不变 4．下列各组生物中，种关系属于竞争的是 A．玉米和杂草 B. 狼和羊C．青蛙和昆虫 D．豆科植物和根瘤菌 A．激素甲是胰高血糖素 B．激素乙是胰岛素 C．激素甲能促进葡萄糖的氧化分解 D．激素乙能抑制肝糖原的分解 7．护士给病人进行静脉注射时，药物直接进入 A．血浆 B．组织液 C．淋巴 D．细胞内液 8．森林中腿足强劲的鸟类一般在地表活动，而一些敏捷的飞行者在树冠层捕食昆虫。这一现象体现了群落的 A．水平结构 B．垂直结构 C．初生演替 D．次生演替 9．健康的生活方式能增强人体的免疫力。下列关于人体免疫的叙述中，正确的是 A．效应T细胞能产生抗体 B．体液免疫过程中能产生记忆细胞 C．体液免疫具有特异性，细胞免疫则没有 D．病毒侵入机体后，只依靠体液免疫将其消灭下列关于植物生长素的叙述中，错误的是 A．适宜浓度的生长素可以防止植物落花落果 B．适宜浓度的生长素可以促进扦插枝条生根 C．植物的向光性与生长素分布不均匀有关 D．胚芽鞘中的生长素可以从形态学下端运输到形态学上端18．右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是 A．神经递质是从①处释放的 B．兴奋传递需要的能量主要来自④ C．兴奋可以在①和③之间双向传递 D．由①、②、③构成突触 19．下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是 A．兴奋通过突触的传递是双向的 B．反射活动不需要完整的反射弧 C．体温调节与神经系统无关 D．反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义农民用一定浓度的生长素类似物除去麦田中的杂草，其依据的生物学原理是 A．较低浓度的生长素能够促进植物生长 B．较高浓度的生长素能够促进植物生长 C．过低浓度的生长素能够抑制植物生长 D．过高浓度的生长素能够抑制植物生长 B．浓度b为生长素类似物促进胚芽鞘伸长的最适浓度 C．与浓度a时相比，浓度c的生长素类似物促进伸长效果更好 D．与浓度c时相比，浓度d的生长素类似物促进伸长效果更好 32．下列生物群体中，属于种群的是 A．一个湖泊里的全部鱼 B.一片草地上的所有蒲公英C．一片森林中的所有生物 D．一块农田里的全部绿色植物 34．下列有关种群“J”型增长的叙述，正确的是 A．“J”型增长的种群都有K值 B．“J”型增长的种群生存条件是有限的 C．自然界中绝大多数种群呈“J”型增长 D．“J”型增长的种群个体数一定不断增加 35．在“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中，有关操作错误的是 A．吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡 B．用血球计数板对酵母菌计数 C．将培养液滴在计数室上后，再盖上盖玻片 D．将培养后期的样液稀释后再取样计数 36．下列示意图中，能正确表示种群和群落概念之间关系的是 　　 A B C D 37．下列有关生物群落演替的叙述，正确的是 A．人类活动不会影响生物群落的演替 B．条件适宜时弃耕农田会演替树林 C．丘陵地带地震后会发生初（原）生演替 D．冰川泥、火山岩上进行的演替属于次生演替 38．“S”型曲线和“J”型曲线是反映种群增长的数学模型，下列属于“S”型曲线形成条件的是 A．食物(养料)充足 B．没有敌害 C．没有竞争 D．资源、空间有限 39．某人接种了“甲型H1N1流感”疫苗，一段时间后体内出