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天津体育学院专业介绍 本科专业介绍体育教育专业 培养目标：????培养适应我国社会主义建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，具有厚专业基础，并有现代教育观念、良好科学素养和职业道德及具有创新精神和实践能力，能从事体育教学及并能从事学校训练、竞赛、科研与体育卫生事业管理的师范型、应用型人才。 专业课程：????学校体育学、体育课件制作、体质测评与运动处方、儿童少年卫生学、体育运动与心理健康等专业理论课程，并开设田径、体操、足球、篮球、排球、游泳、武术、轮滑等术科技能课程及体育管理、运动训练、体育与健康三个方向的选修课程。 授予学位：????教育学学士。 特殊教育专业 培养目标：????培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，了解残障人体育教学、训练、竞赛等相关知识和组织办法，能够在特殊教育或相关机构从事特殊教育实践、研究和管理，在残障人体育组织与管理方面具有专长的德智体全面发展的应用型人才。 主要课程：????特殊儿童教育、特殊教育技术、特殊儿童病理学、特殊儿童康复、特殊儿童体育游戏、儿童异常发展与教育、中国手语、盲文、残障人体育、残疾人体育运动项目与规则、残疾人医学和功能分级等理论课程及游泳、篮球、乒乓球、健美操等技能课程，并开设特殊教育教师和残疾人体育组织与管理两个方向的选修课程。 授予学位：????教育学学士。 应用心理学专业 培养目标：????培养德、智、体、美全面发展，具备心理学基本理论、基本知识、基本技能，受过系统的心理学实验方法训练，了解中国的传统文化、社会生活和民众心理和运动规律，掌握一定的运动技能，能在教育、体育、医疗、行政、企业等部门，从事心理健康教育、心理咨询、管理等工作，尤其是能胜任教育、大众体育、竞技体育等部门的体育健康教育与心理咨询、心理训练、体育人力资源管理等工作的专门性人才。 主要课程：????普通心理学、实验心理学、社会心理学、认知心理学、运动心理学原理与应用、运动心理训练与咨询、运动学习与控制、运动心理测量方法、运动心理实验操作等理论课程，并开设体育教育与科研、人力资源管理和心理咨询三个方向的选修课程。 授予学位：????理学学士。 社会体育专业 专业培养目标与要求：????培养适应我国体育社会化和产业化发展需要的，具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在各级各类健身中心、俱乐部及其相关领域中从事健身技能指导、科学健身咨询、群众性体育活动的组织管理和经营开发等工作的应用型专门人才。要求学生既掌握本专业基本理论知识，又具备较强的实践能力和创新能力；并鼓励学生在校期间取得各类相关的职业资格证书。 专业课程： ????专业课程类别主要包括必修课、选修课与专项提高课。专业主干课主要有：社会体育概论、社会体育管理学、体育产业概论、运动生理学、体育保健学、体质测评与运动处方、健身俱乐部经营与管理、网球、健美操、器械健身、保龄球、高尔夫球、游泳与救护。专业特色课主要有：形体训练、健身街舞、健身瑜珈、搏击操、普拉提、水中健身、攀岩等。 师资情况：本专业现有专业课教师14人，其中教授3人、副教授3人、讲师6人、助教2人。具有博士学位教师4人、硕士学位9人。教师队伍结构合理，并有丰富的实践教学经验和较高的学术水平。 授予学位：????教育学学士。 旅游管理专业(体育旅游方向) 培养目标： ????基于就业市场的需要，培养适宜在旅游景点、宾馆、旅行社和户外运动俱乐部等企事业单位从事旅游体育技能指导、经营管理、旅游市场开发和旅行社管理等工作的应用型专门人才。 专业课程：????教学计划中除开设旅游管理专业必修的：旅游管理学、旅游学概论、旅游经济学、旅行社管理、旅游市场营销等有关的旅游理论主干课程外，还开设了体育旅游导论、休闲体育与健身概论、野营、攀岩、滑冰、水中健身、自然水域游泳、休闲潜水、皮划艇、龙舟、登山、野外生存与拓展等休闲、户外运动特色课程。 师资情况：????本专业现有专业教师6人，承担了本专业大部分专业基础课和专业课的教学工作及专业建设工作。其中，副教授1名、讲师3名，助教2名。教师中5名为硕士研究生、1名为大学本科学历（运动健将）。 授予学位：????管理学学士。 市场营销专业（体育产业经营方向） 专业培养目标与要求： ????本专业培养具备经济管理、营销等方面的知识和能力，并掌握体育产业经营管理方面的基本理论知识和技能，能在企事业单位从事体育产业的经营开发与管理、市场营销策划、体育经纪等工作的应用型专门人才。要求学生既掌握本专业基本理论知识，又具备解决营销实际问题的基本能力；并鼓励学生在校期间取得营销师、体育经纪人等相关职业资格证书。 专业课程： ????专业主干课程与特色课程包括：管理学、会计学