第八课唯物辩证法的发展观第一框世界是永恒发展的分析.ppt

唯物辩证法的发展观 2.发展的实质 (1)发展就是事物 的前进和上升 (2)发展就是新事物的产生和旧事物的灭亡 1.发展的普遍性 (1)自然界是发展的 (2)人类社会是发展的 (3)人的认识是发展的 世界是永恒发展的 课堂小结 运动、变化、发展的区别 运动、变化、发展间的联系 新旧事物的含义 判断依据 3.发展的意义 例：中央经济工作会议指出，做好2012 年的经济工作，要坚持统筹兼顾，切实把握好各项目标、任务之间的平衡、稳中求进。要把稳增长、控物价、调结构、惠民生、抓改革、促和谐更好地结合起来。惠民生，就是把保障改善民生放在更加突出的位置，集中解决紧迫性问题。抓改革，就是着力解决影响经济长期健康发展的体制性、结构性矛盾，在一些重点领域和关键环节取得新的突破。请运用唯物辩证法的相关知识说明上述要求的合理性。 [解析] 唯物辩证法的相关知识包括联系、发展、矛盾、 创新的观点等。审材料：“统筹兼顾”、“各项目标、任务之 间的平衡”、“把稳增长、控物价、调结构、惠民生、抓改革、 促和谐更好地结合起来”体现了联系的观点；“稳中求进”体 现了发展的观点；“统筹兼顾、更加突出的位置、集中解决紧 迫性问题、着力解决、重点领域和关键环节”体现了矛盾的观 点。据此可结合原理和方法论，联系对应的材料作答。 [答案] ①世界是普遍联系的，我们要用联系的观点看问题， 坚持整体与部分的统一，掌握系统优化的方法。要坚持统筹兼 顾，切实把握好各项目标、任务之间的平衡。要把稳增长、控 物价、调结构、惠民生、抓改革、促和谐更好地结合起来。做到了坚持整体与部分的统一，掌握系统优化的方法。 ②事物是变化发展的，要用发展的观点看问题。2012 年的经济工作要做到“稳中求进”，做到了用发展的观点看问题。 ③在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾。把保障改善民生放在更加突出的位置，集中解决紧迫性问题，着力解决影响经济长期健康发展的体制性、结构性矛盾，这体现了抓主要矛盾。 * 辩证的联系观 世界观 （对应）方法论 1、联系的普遍性 用联系的观点看问题，反对孤立的观点。 2、联系的客观性 从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原来的联系，建立新的联系。 3、联系的多样性 既要看到那些~、~和~联系，更要看到那些~、~和~联系，重视事物之间相互联系的中间环节;注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。 4、整体和部分辩证关系 树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方案，实现整体最优目标；同时要重视局部，用局部的发展推动整体发展 5、系统优化的方法 着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。 唯物辩证法的第一个总特征： 联系的观点 唯物辩证法的两个总特征 普遍联系 永恒发展 二者同为辩证法的总特征，且有着内在的联系。 联系指事物的相互影响、相互作用，由此构成事物的运动变化，而事物的运动变化又包含着一种前进性上升性的趋势，这就是发展 。 ——联系构成变化发展。 联系和发展的关系： 主要问题 发展的普遍性（原理） ★发展的实质 从生命产生到人类出现，经历了一个什么过程？ 古生代 中生代 新生代 人类 自然界是发展的： 低级 高级 无生命物质 有生命物质 人 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 高 人类社会是发展的 中国的历史变迁 《祖孙三“带”》 中国社会处于不断前进和上升的发展过程中 爷爷赶集肩上挑 爸爸赶集轻松跑 儿子赶集键盘敲 三代人赶集 “雷为天怒” 雷电属自然现象。 电位差增大到一定程度时， 产生的放电现象。 思考：这些变化过程又说明了什么？ “雷公”扣击“连鼓”，产生雷声；“电母”“持镜”，形成电光。 人的认识是发展的 你能举出一些人类认识发展的例子吗？ 对唯物主义的认识过程？ 人类认识是一个由不知到知、由知之不多到知之较多、由浅入深的发展过程。 　　最初人们把文盲定为“不识字的人”。20世纪70年代，世界