第六单元--课题1--《金刚石石墨C60》(第二课时)——《碳的化学性质》讲课课件分析.ppt

第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 单质碳的化学性质 人教版九年级化学上册 教学目标： 1、知识与技能： （1）学会对实验现象进行观察与分析 （2）掌握碳在常温下稳定和高温时活泼的化学性质 2、过程与方法： （1）会对展示的资料进行分析、归纳； （2）引导学生通过讨论、探究等方式得出实验结果 3、情感态度与价值观： （1）以发展的眼光看待碳单质； （2）树立物质的结构决定性质，性质决定用途的观点 重难点： 1.单质碳的化学性质 2.碳与某些氧化物的反应 请您欣赏： 北宋·张择端绘制的 清明上河图 请您欣赏： 活动一 为什么我国古代一些字画（墨汁是用炭黑等制成）能够保存很长时间而不变色呢？ 结论： 碳的化学性质之一：常温下的稳定性 活动二 木炭在氧气中的燃烧： 活动二 现象：发出白光，生成一种能使澄清石 灰水变浑浊的气体，放出热量 化学方程式： C+O2 CO2 点燃 （O2足量） 结论： 碳的化学性质之二：可燃性 活动二 C+O2 CO2 点燃 （O2足量） 2C+O2 2CO 点燃 （O2不足量） 碳与氧气的反应： 同样是木炭燃烧，为什么生成物会 不同呢？ 讨论 活动二 我们可以根据碳的 可燃性知道它能 有什么用途吗？ 作燃料 当我们用木炭和煤等含碳的燃料取暖时，应注意什么？ 反思 活动二 活动二 活动二 试管底部黑色物质的变化 澄清石灰水的变化 此装置与加热 高锰酸钾或氯酸钾 制O2的发生装置 相同 活动三 活动三 黑色粉末变成红色 ，澄清石灰水变浑浊 【现象】 【反应方程式】 2CuO +C 2Cu + CO2? 高温 木炭与氧化铜的反应： 结论： 碳的化学性质之三：还原性 活动三 我们可以根据碳的 还原性知道它能 有什么用途吗？ 冶炼金属 物质的性质和物质的用途的关系？ 总结 活动三 氧化铜失去氧，发生了还原反应 碳得到氧 ， 发生了氧化反应 还原性 C+2CuO 2Cu+CO2↑ 高温 观察反应物中氧元素发生了什么变化 ？ 2CuO +C 2Cu + CO2? 高温 讨论 活动三 C C + CuO — Cu O ２ + 失氧，发生还原反应 得氧，发生氧化反应 有还原性 活动三 化学性质 用途 碳单质 制墨水等 作燃料 冶炼金属 ①可燃性 ②还原性 稳定性 C+O2 CO2 点燃 2C+O2 2CO 点燃 （O2充足） （O2不足） 常温 高温下 2CuO +C 2Cu + CO2? 高温 谈谈你学习本节课后的收获 ： 当堂练习： 1、具有保存价值的档案等都使用碳素墨水书写，这是因为墨汁中的碳?(??? )? A．常温下化学性质稳定????? B．常温下被氧化成稳定性的物质 C．常温下被还原成稳定性的物质? D．常温下跟纸反应生成稳定性的物质 A 当堂练习： 2、用木质电线杆时，常把埋入地下的部分表层烧焦,其主要目的是( ) A.烧死蛀虫 B.使木杆变硬 C.烘干木材 D.形成化学性质稳定的碳层 D 当堂练习： 3、 A．二氧化碳具有氧化性　 B．这里的碳具有还原性 C．有些燃烧不需要氧气　 D．镁具有还原性 C 当堂练习： 4、常温下，碳的化学性质不活泼，这主要取决于碳原子的(　 　) Ａ.核电荷数 Ｂ.核内中子数 Ｃ.最外层电子数 Ｄ.核外电子数 C 拓展延伸： 怎样证明纯净的金刚石和石墨 都是由碳元素组成的单质？