高三理综生物(含)讲稿.doc

高三理综生物试题 1.自然界中存在许多微生物，它们是自然界中不可缺少的生物。下列有关自然界中各种微生物的叙述正确的是 A．所有微生物在细胞结构上都无核膜包围的细胞核 B．只有附着在豆科植物根部的微生物才能进行生物固氮 C．所有微生物在生态系统中均属于分解者 D．维生素是某些微生物生长和发育所必需的生长因子 2.下图中甲、乙、丙所代表的结构或物质如表中所示，则相应的叙述与图示不符的是选项 甲 乙 丙 相应的叙述 A 植物体 一部分 愈伤组织 植物体 若甲离体培养，则①过程表示脱分化，②过程包括再分化 B 二倍花药 单倍体 经①和②过程形成的丙一般含有一个染色体组，通过③得到的甲为纯合子 C 下丘脑 垂体 甲状腺 ①为促甲状腺激素，③表示的激素对甲和乙都能起反馈调节作用 D 抗原 B细胞 效应B细胞 过程①需要糖被的参与，过程②是B细胞进行增殖和分化，③是分泌到体液中的物质 3.右图是荠菜胚珠传粉后胚和胚乳发育的示意图 在适宜温度和PH条件下，下列实验能够实现实验目的是A．离体的线粒体在含葡萄糖的培养液中能产生CO2 B．向经研磨和离心处理获取的叶绿体基质中通入CO2后能生成较多的葡萄糖等有机产物 C．植物生长素和动物促甲状腺激素都能与双缩脲试剂发生反应，生成紫色 D．经研磨和离心处理获取的乳酸菌细胞质基质中加入葡萄糖后产生ATP 下图为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况，图中箭头符号为能量的流动方向，单位为kcal/(m3·年)。下列说法正确的是 ①在入射的太阳能中，生产者只利用了其中的1％左右②分解者可利用来自各营养级转移到A中的所有能量③消费者营养级别越高，可利用的总能量越多④当人们把生产者当作食物时，比起其他营养级，可获得更多的能量 A．①②B．①④C．②④D．③④．(1分)某无色透明溶液可能含有下列离子：K+、Al3+、Fe3+、Ba2+、NO3－、SO42－、HCO3－、Cl－，取该溶液进行如下实验：①用蓝色石蕊试纸检测该溶液，试纸显红色； ②取溶液少许，加入铜片和稀硫酸共热，产生无色气体，该气体遇空气立即变为红棕色； ③取溶液少许，加入氨水有白色沉淀生成，继续加入过量氨水，沉淀不消失； ④取溶液少许，滴入氯化钡溶液产生白色沉淀； ⑤取实验④后的澄清溶液，滴入硝酸银溶液产生白色沉淀，再加过量稀硝酸，沉淀不消失。 请回答下列问题：(1)请描述在实验①中的操作 ①可得到的实验结论为：一定有的离子是 ，一定没有的离子是 ，原因是 。 (3)根据上述实验判断原溶液中肯定存在的离子是______________________，肯定不存在的离子是______________________。 ()写出与②③两个实验有关的离子方程式： ②_____________________________________________________________ ③_____________________________________________________________(15分)化学实验设计和操作中必须十分重视安全问题和环境保护问题。下列实验问题处理方法不正确的是①在制氧气时排水法收集氧气后出现倒吸现象，立即松开试管上的橡皮塞 ②检验CO的纯度用排空气法先收集一试管气体，点燃，听爆鸣声 ③实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室，以免污染实验室 ④给试管中的液体加热，不时移动试管或加入碎瓷片，以免暴沸伤人 ⑤不慎将溅到，应立即用水冲洗 ⑥配制稀硫酸时，可先在中加浓硫酸，再边搅拌边加入一定体积的水Ⅱ．碘化钠是常用的分析试剂，还用于医疗、照相业。工业上用铁屑还原法制备NaI，其主要流程如下，请回答问题： 已知：NaI易被空气氧化；反应②为：3Fe + IO3－+ 3H2O → 3Fe(OH)2 ↓ +I－ 实验室灼烧Fe(OH)2主要在 进行填仪器名称；灼烧后的副产品是 (写化学式。 判断①中碘单质是否完全反应的实验方法是