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市优秀教师主要事迹材料 怀着一颗真空的心，走近ｘｘ理工大学体育学院院长ｘｘ，静静感知那些令人心潮澎湃的故事。枯黄的树叶随着萧萧的寒风纷纷落下，攥着笔记本的手已经冻得毫无感觉，怀着紧张的心情敲开李老师办公室的门时，一个魁梧的身影映入眼帘，他脸上分明的慈祥二字落在了我们的心里。一个微笑，一直温暖着我们的心房。刚上完课的李院长那和蔼可亲的笑容即刻缓解了我们紧张的情绪，如同一股暖风充溢着我们的心房。他热情的招呼我们坐下，平静的说：我有什么可采访的啊，和其他人一样，普普通通的。平淡的一句话，爽朗的一个笑孕育深刻的人生哲理，透视这一位优秀教师的独特品格。 一、漫漫长路，永不止步 也许身体已不再强壮，也许脊背已不再挺直，但他对工作的热情丝毫未减。从李老师的话语中我们了解到，他于1978毕业于ｘｘ师范大学，之后一直任教，已有三十余年之久。他为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫。三十余年如一日，从一个年轻气盛的中年教师，到一个才能出众、扎实稳重的体育学院院长。要经历多少蜿蜒跌宕，多少艰难挫折。步伐虽艰，但他从未止步。 今日之果，并非一日之苦。他像蚌孕育珍珠一样，带着执着的信念启航。当他还只是一个体育系地系主任之时，他就开始筹划着怎样使体育系一天天壮大起来。那个时候体育学院还刚刚起步，压力非常大，教学条件非常差，连个实验室都没有，更不用谈科研。本篇文章来自。可他从未因此退缩，征服一个又一个困难。他善于思考，善于抓住机遇，开拓创新，知难而进，使体育学院师资队伍不断壮大，学历层次逐步提高，办学规模显著增大。他在工作方面，一步一个脚印，踏踏实实迈向新的征程。 教书育人，为人师表，认真备课，在他的身上凸现出来。谈话中他说过：作为一名体育教师，不论是教学还是训练，都做得扎扎实实、一丝不苟。这就是他，总是严格要求自己，也正是他这种强烈的责任感和事业心感动并震撼着每一个人。他专心研究教材教法，努力吃透教材，写好教案，上好每一堂课，使同学们较好的掌握体育知识、技术和技能。这就是我们的李老师，为的不是鲜花的环绕，为的不是刹那的荣耀，只为那执着的信念。 二、注重科研，抒写辉煌 我们还要不断的学习，不断的进行科研，教学离不开科研，科研促使着教学，他们两个是相互的，科研对教学来说是一个有力的支撑。李老师是这样跟我们提及科研的。他积极进行科研，努力开拓创新。一份耕耘，一份收获在多年的努力中，他在科研方面取得了显著的成果。在十五期间，积极管理科学研究工作，在体育核心类刊物发表论文八篇，人大复印材料两篇，XX年获得国家社科基金项目立项一项，XX年省社科基金立项一项，同时获得ｘｘ省教学成果三等奖，ｘｘ省科研二等奖，淄博市社科一等奖。XX年获ｘｘ理工大学教育质量奖。 取得如此之大之多的成绩，与他强烈的责任心和不懈的努力是分不开的。当时条件并不富裕，很多教学设备都不能满足需求，他要经过多少努力，多少付出，也许只有李老师自己最清楚，但是我们想到的、看到的，已足以让我们震撼，让我们动容。夜半孤灯时他送走寒星冷云，写下华章奇闻。四度春风，几番秋雨，他的脚步从未停歇，勇于开拓，积极科研，留下的是一份敬佩、一份感动。 在学科规划，学科建设，他积极出谋划策。从没有科研到取得今天的成就，大家可想而知一路的艰辛，可他的这份执着、热情、投入，让他在付出的同时，不断的收获，他从来不曾抱怨一路的艰辛，只听见一句，一路走来，我觉得很充实，不仅学到了知识，并且把这份知识传递。 三、他是严师，亦是慈父 训练场上，他把关怀跟力量带给学生，把最灿烂的微笑和最朴实的行动带给学生。有一次，他得了重感冒，发着烧，急需休息，仍然带病陪同学生训练。很多老师和队员都劝他休息，可他就是不肯。是什么力量促使他拥有这么顽强的毅力呢？对于每一个教练来说，都不想放弃任何一节训练课，因为每一节课都有他的训练计划及要求，都有一定的连续性，如果训练断开的话，肯定要影响训练效果，达不到要求。如果这一次不练的话，对下一节课绝对会有一个影响。我的陪同不仅可以改正它们的技术错误，提高他们的训练质量，还可以为增加他们力量，增强他们的毅力，使他们坚持下来。简短的几句话，诠释着多么伟大的慈爱，就为了不耽误学生的训练，将自己的健康抛之脑后。当时进行耐力训练，训练特别辛苦，李老师默默无闻的跟随，希望能给学生带去力量与支持。他觉得一个教练员就应该具备吃苦耐劳，勇于奉献的精神。他对学生就是这样，不求回报的默默奉献着自己。 讲课中，他风趣幽默的语言传递着一个个美丽的音符，将它丰富的知识行囊一点点的交给每一个同学。他说过，我不会放弃每一个学生，我的职责就是教会每一个学生他对学生的关怀不只是在学习上，学生的思想、生活、就业等等方方面面都成了他工作之外的关心。他希望自己的学生能够在这个专业当中出类拔萃。有的