邳州市第二中学高中化学 化学人类进步的关键教学案.docVIP

江苏省邳州市第二中学高中化学总复习教学案：化学 人类进步的关键 在高中化学教材中编写绪言的目的是使学生明确在初中化学学习的基础之上，高中阶段还要接受较高层次的基础化学教育.并使他们了解化学在自然、社会和人类生活中的重要性，激发他们学习化学的兴趣.指导他们学好化学. 绪言主题：“化学——人类进步的关键”是引自著名化学家、诺贝尔化学奖获得者西博格博士在一次报告中的讲话.这句话说明了化学与社会、生活、生产、科学技术等方面的联系，指明化学对人类进步和发展产生了巨大的作用. 绪言一开始提供的用硅原子组成的最小汉字“中国”字样的照片，是中国科学院北京真空物理实验室的研究人员于 1993年底至1994年初，以超真空扫描隧道显微镜为手段在 Si(111)7×7重构表面上开展的操纵原子的研究成果，它达到了当时的世界水平.由此引导学生进入“原子世界”，使他们了解化学研究的对象，认识科学工作者从宏观领域深入到微观领域，进一步研究物质的组成、结构、性质和变化规律，同时也对他们进行了爱国主义教育. 绪言知识共分为两部分：第一部分是对化学与社会发展、人类进步的关系的讨论；第二部分是关于高中化学的学习方法的指导. 新课指南 1.了解化学在人类进步中的作用. 2.明确在高中阶段为什么要继续学习化学. 3.激发学生学习化学的兴趣，了解高中化学的学习方法. 本节重点：化学与人类进步的关系. 本节难点：通过对化学在国民经济中的重要作用的介绍，激发学生学习化学的热情. 教材解读 精华要义 相关链接 原子、分子、元素 原子：是化学变化中的最小微粒.它由质子、中子和核外电子三部分组成. 分子：是组成物质的二种微粒.它既不是组成物质的惟一微粒，也不是最小的微粒，它是由同种原子或不同种原子构成的保持物质的化学性质的一种微粒. 元素：是具有相同核电荷数的一类原子的总称. 知识详解 知识点1 化学发展史 Ⅰ 古代化学———————→近代化学———→现代化学 (冶金、火药、造纸) (原子—分子论) (物质结构理论) Ⅱ 中国在化学工艺和理论方面的历史源远流长 (1)公元前1700年，中国已开始冶炼青铜(Cu-Sn合金). (2)公元1000年，宋代胆水(胆矾溶液)浸铜法——湿法炼铜大量用于生产. (3)我国古代的四大发明有两项是化学成就(火药、造纸). (4)1965年，我国科学工作者第一次用化学方法合成了具有生物活性的蛋白质——结晶牛胰岛素. (5)20世纪80年代，我国科学工作者在世界上首次合成了核糖核酸，为人类揭开生命的奥秘作出了贡献. (6)1993年，中国科学院以纳米技术和超真空扫描隧道显微镜为手段，通过操纵硅原子“写出”“中国”两字，说明人类已进入了操纵原子的时代. 例如：中国科学院北京真空物理实验室研究人员于1993年底，以超真空扫描隧道显微镜(STM)为手段，得到用硅原子组成的两个汉字——中国，教材中的图示是经过放大180万倍在计算机屏幕上显示出来的，这两个字“笔画”的宽度约2 nm.据此可估计，硅原子的实际直径大小约为 ( ) A.10-6m B.10-8m C.10-10m D.10-12 m 〔分析〕 据1 nm＝10-9m进行分析. 答案：C 【说明】纳米技术是现代科技研究的前沿，可以预言它在未来将获得广泛的应用. 知识点2 化学——人类进步的关键 Ⅰ化学——人类进步的关键 “化学——人类进步的关键”，摘自著名化学家西博格博士1979年在美国化学会成立100周年大会上的讲话.纵观化学发展的历史，我们就会发现：化学对社会的发展和人类的进步产生了巨大的作用. 西博格(Glenn Theodore Seabory，1912—1999)是美国核化学家.1940年他与麦克米伦(E.M.Mcmillan)等人共同发现了94号元素钚.在第二次世界大战期间，他领导的芝加哥大学冶金实验室，创立了生产原子弹材料钚的化学流程，这是核武器研制成功的一个关键步骤. Ⅱ 化学在人类进步的历史上发挥了非常重要的作用(重点) 20世纪80年代以来，化学科学进入了新的发展阶段，同各学科的联系更加密切，迅速地渗透到现代科学技术中去，使化学发生了很大的变化，已由纯化学理论发展到综合化学应用，成为同人类生活、社会生产和科学进步密切相关的一门中心科学. 在化学科学取得一系列重大成就的同时，人类面临的是人口爆炸、食物来源、能源紧缺、环境保护等问题的严重挑战，要解决以上问题不能离开化学，因此，在21世纪，化学将在促进人