l整式的加减第一课时.pptVIP

上 页 下 页 返 回 自主预习 能力提升 名师导学 同步导学练 上 页 下 页 返 回 自主预习 能力提升 名师导学 同步导学练 上 页 下 页 返 回 自主预习 能力提升 名师导学 同步导学练 4 整式的加减 第一课时 学科网 zxxkw 学 科网 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 自 主 预 习 学科网 zxxkw 学 科网 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1．能够指出一个代数式的项和系数，进一步体会用字母表示数的意义，发展符号感． 2．理解同类项的概念，能够判断两个代数式是否为同类项，能够根据同类项的概念求字母的取值．(重点) 3．在具体情境中，了解合并同类项的法则，能进行同类项的合并和化简代数式，能解决与同类项有关的实际问题．(难点) 学科网 zxxkw 学 科网 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1．所含_____相同，并且_______________也相同的项，叫做同类项．常数项都是_______． 2．把一个多项式中的同类项合并成一项，叫做__________ ． 3．合并同类项时，把同类项的_____相加，所得的和作为_____ ， ________________不变. 字母 相同字母的指数 同类项 合并同类项 系数 系数 字母与字母的指数 学科网 zxxkw 学 科网 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 名 师 导 学 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1．如何理解同类项？ 2．合并同类项的步骤是什么？ 学科网 zxxkw 学 科网 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 导学1　同类项的概念 学科网 zxxkw 学 科网 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 下列各组代数式中，属于同类项的有________组(　　) A．5　　　　　　　 B．4 C．3 D．1 学科网 zxxkw 学 科网 学科网 zxxkw 学 科网 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解析： 答案：C ① ② ③ ④ ⑤ × × √ √ √ 相同字母的指数不相同 含有的字母不相同 含有相同的字母(③m，n；④x，y)且相同字母的指数也相同 几个数字也是同类项 学科网 zxxkw 学 科网 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. A．1组　 　　　　　B．2组 C．3组 D．4组 答案：C 2．若代数式－4x6y与x2ny是同类项，则常数n的值为________． 解析：因为－4x6y与x2ny是同类项，所以6＝2n，即n＝3. 答案：3 学科网 zxxkw 学 科网 Evaluatio