《山谷中的谜底》第二课时教学设计之二.docVIP

《山谷中的谜底》第二课时教学设计之二 一、复习提问 魁北克的一条南北走向的山谷中有一个什么“谜”？ 学生回答后，师演示简笔画：谜西坡长满松、柏、柘等杂树东坡只有雪松 二、精读第三自然段 这个谜后来怎么揭开的？谜底是什么？它给我们的启示是什么？今天我们就要进行研究。 1、指名朗读第三自然段。 小组讨论交流：为什么西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松呢？ 反馈概括： A、特殊的风向，东坡雪大，西坡雪小。（外部原因） B、松的特性决定。（内部原因） 2、研读“当雪积到一定程度时，……始终完好无损。” A、“当雪积到一定程度时，……雪松依然保持着苍翠挺拔的身姿。” 读一读，说说你在读的时候都注意了哪些词语？（弹性、弯曲、反弹、依旧保持） 为了便于理解，师用塑料尺来演示这一动态过程。以此理解“弯曲”“反弹”。 追问：如果用木头尺子，能否达到这个效果，为什么？从而理解“弹性”和“依旧保持” （弹性：这是雪松的特性，与柏、柘、女贞的区别所在。弯曲：这是暂时的，是种退让。反弹：能反弹是在雪松具有弹性的基础上进行。依旧保持：雪松的弯曲，最终是为了保持自己的身姿。） 指导朗读。 B、“就这样，反复地积，……雪松始终完好无损。” 读一读，找出这句话中四个关键动词（积、压、落、弹） 通过反复朗读，感悟理解： （反复地落：雪大，狂；反复地弯：雪松承受的压力大，且作出了适当的让步；反复地落，退让成功；反复地弹：雪松不屈不挠。不论……始终……雪松是个胜利者。） 指导朗读。 3、至此，这个谜底全揭开了。但有人这样评价雪松：面对大风雪，雪松只是一个劲曲弯曲，这是在向风雪低头，它们是一群弱者。你同意这样的看法吗？ 请大家再次读读第三自然段，等会根据文章内容结合自己的体会来证明雪松不是弱者。 （雪松不是弱者，它的弯曲只是暂时的，是它对付风雪一种手段，它这样做是为了最终的反弹。雪松不但不是弱者，它是一位有计谋的人。如果他像其它杂树那样不弯曲，它的树枝早就被雪压断的，也不会至今还生活在魁北克的山坡，那么那儿也不会有如此奇异的景观。……） 4、齐读，把感受通过朗读表现出来。 三、学习4-6 1、“我敢肯定，……才被大雪摧毁了。” 2、自由读，谈谈看法。 3、出示“对于外界的压力，……以求反弹的机会。” 4、“弯曲不是倒下和毁灭，而是为了生存和更好地发展。” 你可以通过一个成语，一句名言俗语，或者一个故事不解释这两句话吗？ 讨论交流 齐读 读 口头完成练习（至少选一个） 蔺相如的躲避不是，而是______________。 越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆十多年不是，而是__________________。 平日里同学们的谦让不是____________________，而是___________________。 三、总结 人的生活总是如此，在我们几十年的生命历程中，常常受到大的、小的，内部、外部的种种压力。对于这些压力，要尽可能去承受，的确受不了的时候，学会弯曲一下，像雪松一样退让一下，这样就不会被压垮，就为自己创造了生存的环境，以利于今后更好地发展。 四、作业 以“雪松的启示”为题，说说学习了这篇文章以后的感受。 附板书： 10、山谷中的谜底 谜 东坡只有雪松 西坡有松、柏等杂树 特殊的风向，东坡雪大，西坡雪小（外因） 谜底 松树的特性决定（弹性弯曲反弹依旧保持） 积　弯　落　弹 启示 弯曲更好地生存与发展 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商