邳州市第二中学高中生物一轮 第5章 第4节 能量之源 光与光合作用课件3 新人教版.pptVIP

3.下图为高等绿色植物光合作用图解，以下说法正确的是 （双选） (　　) * A.①是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中 B.②是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段 C.③是三碳化合物，能被氧化为(CH2O) D.④是ATP，在类囊体膜上生成 * 解析：根据光合作用图解可知，图中①是光合色素，分布在叶绿体类囊体薄膜(基粒)上；②是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段，与有氧呼吸第一、二阶段产生的[H]结合生成水，释放大量的能量；③是三碳化合物，在由光反应阶段提供的[H]和ATP的作用下还原为(CH2O)；④是ATP，在叶绿体类囊体薄膜(基粒)上生成。 答案：BD * 4.(2009·广东理基)在晴天中午，密闭的玻璃温室中栽培 的 玉米，即使温度及水分条件适宜，光合速率仍然较 低，其主要原因是 (　　) A.O2浓度过低　　　　　　B.O2浓度过高 C.CO2浓度过低 D.CO2浓度过高 * 解析：影响光合速率的因素有光照强度、CO2浓度、温度、水分和矿质元素等。晴天中午，光照过强，气孔关闭，CO2进入叶片困难，导致CO2浓度过低。 答案：C * 5.光合作用为生物界提供了赖以生存的物质和能量基础， 细胞呼吸为生物体的生命活动提供了直接能源。下列 有关光合作用和细胞呼吸的叙述不正确的是 (　　) A.光合作用与细胞呼吸总是同时进行的 B.光合作用形成的糖类和O2可在细胞呼吸中被利用 C.光合作用产生的ATP主要用于细胞呼吸 D.光合作用在叶绿体中进行，需要消耗O2 * 解析：光合作用需在光下进行，产生的ATP只用于暗反应，有氧呼吸消耗O2，光合作用产生O2。 答案：B * 6.在青苹果表面贴上深色的字，成熟后的苹果表面便出现 字迹。下列说法正确的是 (　　) A.字迹处的CO2利用率提高 B.字迹处的糖含量增加 C.字迹处的ATP合成量增加 D.字迹处的叶绿素含量下降 * 解析：叶绿素的合成需要光照，在苹果表面贴上深色的字影响光照，使果皮叶绿素不能合成导致颜色较浅，而呈现出字迹。 答案：D * 7.如图是在光照条件下，小麦叶肉细胞内发生的生理过程。 ①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答： * (1)物质a分布在叶绿体的　　　　　，物质b～g依次为b　　　 、c 　　　　、d　　　　、e 　　　、f　　　　、 g　　　　。 (2)上述①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是　　　，③过程进行的场所是　　　　。 (3)假如白天突然中断二氧化碳的供应，则叶绿体首先积累起来的物质是[　　]　　　　；假如该小麦植株从光照条件下移到黑暗处，h的变化是　　　　。 * (4)与上图生理活动有关的两种细胞器可进行转录过程，除自身DNA和原料外，再写出直接参与该过程的两种有机物名称：　　　　　　　　。 (5)较强光照下，①过程中d的移动方向是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 * 解析：图示中a表示色素分子，分布于类囊体薄膜上，b为O2，d为ADP，e为[H]，c为ATP，f为C5，g为CO2，h为C3，过程①～⑤依次为光反应、暗反应、有氧呼吸第一阶段、有氧呼吸第二阶段及有氧呼吸第三阶段；光照较强时①过程中ADP应由叶绿体基质移向类囊体薄膜。 * 答案：(1)类囊体薄膜上　O2　ATP　ADP　[H]　C5　CO2　(2)①③④⑤　细胞质基质　(3)f　C5　增加 (4)ATP和酶　(5)从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动 * * [例4]　(2009·江苏高考)某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下图所示。下列有关分析正确的有(多选) (　　) * A.叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势 B.叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降 C.实验2～4天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引 起的 D.实验2～4天，光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下 降引起的 * [课堂笔记]　选 　由图示曲线信息可知，实验条件下，随干旱时间的延长叶片的光合速率呈下降趋势；对比甲、乙图示可知，叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降；由于2～4天光合速率下降早于叶绿素含量下降，因此，光合速率