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《海伦?凯勒》教学反思 　　篇一： 《海伦?凯勒》教学反思 　　nbsp;nbsp;nbsp; 今天，我教完了《海伦?凯勒》这课。海伦?凯勒坚忍不拔的赞美和她对生活的热爱深深打动了我和同学们。这课的教学我主要从以下几方面入手： 　　nbsp;nbsp;nbsp; 一、强化情感体验。文中含义深刻的句子特别多，必须力透文字张力，引导学生领悟文字内涵，读懂悟透文本，把学生置身于浓浓的情感氛围之中，营造烈烈的语文味道。ldquo;从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一声lsquo;妈妈rsquo;，也不能倾诉心中的希望和要求。rdquo;让学生说说读了这段话，此刻你心中产生了怎样的情感？为什么？通过两个问题，让学生整体感悟，引导学生与文本充分对话，想象并走近海伦的内心世界，获得真真切切的情感体验。从而让学生步入一个学习语文的状态中。 　　nbsp;nbsp;nbsp; 二、适度展开想象。充分利用文字空间，拓展文字的张力。让学生紧密结合文本，展开丰富的想象，走近海伦的内心世界。ldquo;海伦猛然醒悟，原来lsquo;水rsquo;就是这种清凉而奇妙的东西啊！她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始。rdquo;引导思考海伦此刻心中会想些什么？文中这样的空间还有好多。 　　nbsp;nbsp;nbsp; 三、反