校园文化建设总结汇报材料 .docVIP

校园文化建设总结汇报材料 花香时时修人性 绿篱道道筑爱心——校园文化建设总结汇报材料 　　我校本着“以人为本，和谐发展”的校园文化建设理念，积极创造净化、美化、理化性的人文环境，让学校成为师生愉悦成长的乐园。近年来，在上级有关部门的关注下，在我校全体师生的共同努力下，初步形成了充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。现将我校校园文化建设情况汇报如下： 　　一、充分认识到校园文化建设的重要性。 　　校园文化不仅具有美化功能，更具有强大的育人功能，充分发挥着隐性教育的作用。 　　1、导向作用。要积极营造“明德、乐学、善思、创新”的校风，在学生之间，建立互助、坦诚、友善的同学关系，营造宽松愉悦的人际关系，热爱校园生活。净化心灵，启迪睿智，引导全体师生向着自己的人生目标奋进。 　　2、规范作用。校园文化是很好的“德治”，“上善若水，厚德载物”悄然生成。 　　3、净化作用。一个学校文化形成需要较长的时间，最终体现在使受教育者形成一定的思想观念、心理素质、价值取向、思维方式、审美情趣、文化修养等。 　　4、激励作用。校园文化是学校内部的精神环境，如同一个无形模型，塑造着人的心灵，其影响是深远的。良好的校园文化有一种催人奋进的积极作用。 　　二、校园文化建设的设计理念 　　1、环境建设与校园整体文化建设协调一致，浑然一体。环境建设是校园文化建设重要组成的一部分，但不是孤立的，充分体现出和谐之美，符合建设和谐校园的理念。 　　2、文化建设中每一句话都要是一个很好的隐性教育材料。要经典、深刻、耐人寻味、超凡脱俗。 　　3、文化建设要大气，要有一定的主题，不是在校园打补丁，要达到整体建设与处处是文化的和谐统一。 　　4、要经常更新以保持对学生的激励作用。 　　三、师生动手，本着少花钱办大事的原则。 　　这一向是我校做工作的一个原则，能节约的就要节约，能自己动手的就自己动手，通俗地说就是少花钱办大事。这不仅是创建节约型社会的需要，这本身也是对师生一个再教育过程。做事的本身也是一个校园文化建设、育人的过程。 　　我们在建“省园”和“悟园”的时候，师生共同动手平地抬土，这本身就是创建和谐发展的过程；好事多磨难，在刻屏风和假山字的时候，怕水泥风干雕刻不了，前者正值大南风，从早上一直雕刻到晚上，汗水与风沙掺杂，都变成了泥人；后者是烈日当头，汗衫结盐，从校长到老师没有怨言。因为这是我们自己的作品，也加大了作品的分量，也增强一分育人的力量。我们省了不少钱，同时也是对我们自身的一个熏陶一个建设。 　　四、校园文化建设的几处剪影。 　　1、文化长廊：这是学校领导、老师、学生牺牲自己的几个休息日一起动手完成的，这里面有对“八荣八耻”宣传与学习，有对学生进行革命传统教育的红军长征组图，有我们自己的各种活动的照片，有我们对XX奥运的企盼，有我们自己的书画作品，也有名人、科学家的图片……无疑这是对学生教育的最好阵地。 　　2、屏风： 　　正面―― 　　“云卷云舒，矢志求学无杂念；浪急浪缓，克难奋进有大成” 　　道出了薛中人的做事心态与干事业、求学业的决心。这就是我们对生活中得与失要有平常心，对事业与学业要有的执着心，尤其是后句阐述了“亮剑”精神。 　　反面―― 　　“博观而约取；厚积而薄发” 　　激励着每位教师及学生，让教师与学生深刻体会“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理，深刻懂得“十年磨一剑”的要义与精髓。 　　3、“省园”与“悟园”： 　　“省园”与“悟园”体现着校园文化建设理念中的大气。在校园看不到七零八落的花池，而是让人领略出这种大气，似乎在领略一种博大宽广的胸襟。 　　这里除了各种树木，各种花在不同季节的次第开放的自然美之外，更让人“省目”“悟心”的则是这里面的校园文化。这些均出自校长的酝酿，更体现出校长办学的理念。 　　悟园：假山上书写―― 　　“惠已恩情，心存感念；予人玫瑰，手有余香” 　　在这里渗透着中国最原始的最具底蕴的传统美德：投桃报李，受人滴水之恩当涌泉相报；助人才是快乐之本，助人不是双赢，而是快乐之源。 　　“花香时时修人性；绿篱道道筑爱心” 　　既道出环境育人之本质，又将教师的爱、学生的爱、对校园这一家园的爱升华融合到了极致。 　　省园：假山上书写―― 　　“芳香拂面吹人省；繁花夺目陶心明” 　　这的确是人修身养性之场所，置身满园美景之中，让人三省吾身，辨是非，明事理。 　　“珍禽欲开群英会；唯恐惊扰读书人” 　　这是对学生无声的要求，学生创设维护自己的学习生活环境，做好读书人。 　　4、垃圾箱也是校园文化 　　如果是大气，垃圾箱谈不到大气，但这却是整体校园文化建设的一部分，与校园文