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《动物游戏之谜》导学案（教师版） 【导学目标】 1、了解科技说明文的特点，理清文章脉络，把握文章结构。 2、总结阅读科技说明文的方法，提高筛选信息、概括叙述的能力。 增强保护动物的意识，认识到动物也是这个世界不可或缺的成员；培养勤于探索的科学精神。 【导学重难点】 提高阅读科技说明文的能力，学会筛选信息、概括内容。 ?【知识链接】 ??1、文体特征介绍 ????◇科普文是一种说明文体裁介绍科学领域某方面的探索、研究的文章语言准确、全面在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神  2、科普文的阅读方法 ????◇把握对象——把握说明对象的特征和本质（①从语句、语段中找出事物的特征②从文章中概括、提炼出事物的特征） ????◇理清思路——弄清楚说明的条理和说明的顺序（时间顺序，空间顺序，逻辑顺序） ????◇说明方法——下定义、举例子、打比方、列数据、分类别、作比较、画图表、摹状态????◇体会语言——说明语言的准确性，说明语言平实，简明的特点，文艺性说明文语言的生动性 【预习检测】 1、科普文是一种( 说明文 )体裁，是介绍( 科学领域 )某方面的探索、研究的文章。语言( 准确 )、( 全面 )。 2、说明文结构：总—分/（ 分--总 ）/（ 总--分--总 ） 3、说明的顺序：（ 时间 ）顺序、（ 空间）顺序、（逻辑 ）顺序，也可以综合运用。 4、说明的方法：举例子、作比较、下定义、作诠释、（ 打比方 ）、（ 列数据 ）、（ 分类别 ） 、列图表、引资料、摹状貌… 5、熟读课文，注意生字、词语的音、形、义。 尾鳍（ qí ） 厮打（ sī ） 默契（ qì ） 聒噪（gｕō zàojiáo ） 汲取（ jí ） 嬉闹（xī ）qiè ） 污秽（ huì ） 羱羊（ yuán ） 【合作探究】 （一）整体感知课文 1、文章写了什么？动物游戏之谜是否已揭示？何以见得？ ?(1)文章从动物各种游戏现象入手，介绍了当前科技界对动物游戏现象的研究成果，其实人们积极的去探求动物游戏的原因。(2)没有。（3）文章的最后一段可看出。科学史不断发展进步的，在自由包容的科学世界里，不会也不肯有一个终结性的答案。这是一种探索的精神。 （二）理清文章思路 2、（1）文章是按什么结构、什么顺序来写的？ （总分总、逻辑顺序） （2）你能理清文章的层次并概括每个部分内容吗？ （１－４）举例说明动物的游戏行为 ????（５－８）说明动物游戏的基本类型 ????（９－１４）概述动物游戏的目的性研究 ????（１５）说明要完全揭开动物游戏之谜还需要深入研究 段意合并法 段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。问题概括法 作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。读写一篇文章，我们可想一想，作者所要说明的是哪几个问题？把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。标题追溯法 有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容内容借助法 借肋文章中的句或段来总结方要内容。第一步：审清题意，确定范围。正确理解文意和题意，确定筛选范围，即检索相关的信息区域，按照考题要求从文中找出相对应的内容，然后再对诸多信息进行检视。 第二步：借助标志，抓住关键。在检索相关信息区域的过程中，要善于借助信息标志，抓住关键性词语，如关联词语、表顺序的词语、指代性词语、插入性词语、总结句、过渡句、呼应句、设问句、反问句等。 第三步：认真比较，去伪存真。信息有显性信息，也有隐性信息，有文章中的真实信息，也有命题者命制的作为错误选项的“虚假信息”。要反复认真分析比较，去伪存真，作出正确的判断。 第四步：归纳综合，重组输出。筛选之后，还要对相关的信息进行归纳综合，并用准确的语言进行信息加工，或把经过筛选的信息按试题要求重新组合后表达出来。【趣味动物世界】 （一）鲸鱼自杀之谜 地球上每年都有几百条鲸鱼在各地的海滩上搁浅死亡，它们为什么要自杀呢？长期以来，无人能作出科学的解释。英国伦敦大不列颠博物馆自然历史部的两位研究生凯瑟琳?帕理和迈克尔?穆尔找到了这个谜底。他俩呈对数十具在英国海滩搁浅死去的鲸鱼尸体进行解剖，结果发现在鲸鱼的耳朵中有一种身长仅２．５厘米的小虫，这种虫产生于被污染的海水中，目前尚不知它们是怎样钻入鲸鱼耳中的。鲸鱼靠自己耳内的天然雷达发射和接收超声波以测定方位，耳内一旦钻进了小虫，发射和接收工作便受到了干扰，雷达失灵，这些无法测定方位的庞然大物，就像没头的苍蝇在大海中到处乱游，直到撞到海滩上，在那搁浅死去。 动物冬眠趣事动物的冬眠是一种奇妙的现象。在加拿大，有些山鼠，冬眠长达半年。冬天一来，它