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世界上第一个听诊器教学反思 反思一：世界上第一个听诊器教学反思 《世界上第一个听诊器》讲述的是世界上第一个听诊器诞生的经过，是一篇科学故事，故事告诉人们只要善于观察，肯东脑筋就能有所发现，有所创造的道理。 在讲本文中我着重运用了表演文中的重点人物的动作，来让学生体会人物的内心活动，让学生在情景中体会主人公雷内克的思想变化。 当讲到课文第二自然段的时候，我说：ldquo;你们玩过跷跷板吗？rdquo;同学们说：ldquo;玩过。rdquo;我接着说本文的主人公是怎样发现这个问题的，把发现的经过用自己的话说一说，接下来我又让学生分组分角色演一演事情的经过。想象当时的雷奈克医生会说什么，会做什么，又会想什么。学生在此情况下真正体会到了雷奈克ldquo;缓步rdquo;从一个花园走过，正与课文第一自然段的整日思索一词相联系。学生说：ldquo;老师，为了找到诊断的工具，雷奈克整日思索，正好遇到二个孩子在玩跷跷板，当听到声音时他高兴极了。 当学生表演到这里全班学生齐齐的拍起了小手，他们不仅在为表演的学生拍手，更重要的是他在为文中的雷奈克鼓掌，真正体会到了雷奈克进行试验成功极为高兴的心情，在读ldquo;啊！呼吸声、心跳声都听到了！rdquo;这两个感叹号时，全班学生都是发自内心的读出了两个感叹号的语气，把雷奈克的欣喜表现出来。 学到课文的最后，老师总