土城子中学教育教学工作计划2015-2016下解析.doc

土城子中学教育教学工作计划 2016-2017学年度第一学期 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和深入贯彻科学发展观，坚持“办土城子乡人民满意的学校”为宗旨，坚持依法治校，提高师生法律意识，树立“危机意识、质量意识、主人翁意识”。认真贯彻落实“2016年昌邑区基础教育科工作要点”，坚持“以生为本”的教育理念，进一步加强和完善我校规章制度，落实常规管理。以务实创新的精神，促进土城子中学教育教学水平的稳步提高，真正做到让学生成才，让家长放心，让社会满意，确保我校各项工作再上新的台阶，使我校在声誉上赢得良好的社会反响。 二、工作目标 总体目标：校园环境、设施上档次；教育教学管理争一流；教育科研出成果；教学质量再上台阶。 （一）管理目标：学校管理制度化、人本化、民主化，学校各项工作协调配合和谐发展。 （二）德育目标：常规教育继续深化，行为规范力求实效，特色教育打造精品。 （三）教育目标：教学常规管理精细化，努力打造创新课堂，使教学质量稳步提升。 （四）教育科研出成果，教育教学质量上台阶，保证今年中考成绩有突破。 （五）后勤服务目标：开源节流，主动服务保证教育教学所需，创新工作提高为师生服务质量。 （六）安全和法制教育工作做细做实，杜绝不安全责任事故发生。扎实推进“平安校园”建设，强化法制建设、养成教育，形成稳定有序的教育教学秩序，和谐优美的育人环境。 三、主要工作 1、管理更加科学规范，管理效能明显提高。健全完善有关管理制度，确保学校管理制度化、人文化、民主化和特色化。继续夯实学校、年级两个工作平台，走精细化管理之路。以人为本，切实维护教职工的合法权益，积极为教职工办实事。 2、师生礼仪更加文明，学生全面而个性发展。加强老师的政治理论、教育方针政策、法律法规和教育业务学习，树立正确的教育观、质量观、学生观。要善意引导学生，尊重学生的个性特点，动之以情、晓之以理，切实做好德育工作，帮助学生逐步树立正确的人生观、价值观和世界观。坚持以师德师风建设为抓手，以提高老师素质为基础，以提升教育教学水平为目标，加强教风、学风和校风建设。 3、教学中心更加突出，教学质量进一步提高。认真抓好初一初二基础教学，重点抓好初三教学工作，力争教育质量有新提高。积极、稳妥、创新、务实地进行课堂教学，创设民主、和谐、平等的教育教学氛围。 4、校本化实施新课程，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法，促进教师专业化发展，进一步培养学生的实践能力和创新能力。 5、队伍建设进一步加强，师资力量进一步增强。加强领导班子队伍和老师队伍建设，充分发挥学科带头人和骨干教师的带头、示范、作用，加快对青年教师的培养工作，全面快速地提高老师的整体素质，努力造就一支事业型、科研型、能力型的教师队伍。 6、安全教育警钟长鸣，坚持预防为主，确保学校工作安全、有序、高效运行，杜绝一切不安全因素出现，积极建设平安校园。 7、校园设施进一步完善，育人环境更加优化。搞好校园绿化、美化、净化工作和校园基础设施的完善工作，使这更具有人文气息，创建绿色学校，进一步营造良好的教书育人环境。 四、具体工作措施 （一）育人为本，德育为首，全面提高学校德育工作水平。 1、强化学习，铸炼师魂，全面加强队伍建设。 要切实加强领导班子成员的思想、组织和作风建设。树立五种意识：一是学习意识，要努力学习，提高学习贯彻落实党的路线、方针、政策的自学性，把开拓进取与求真务实结合起来，把工作热情与科学态度结合起来。二是大局意识，要立足岗位，全方位思考，努力搭台、补台，把严谨细致、艰苦创业、团结协作、脚踏实地的工作作风弘扬起来。三是责任意识，敢于和勇于承担责任，强化“有为才有位，有位更有为”的共识，用心工作、用情工作，把既要积极多做事又能做成事来作为工作标准。四是合作意识，要互帮互助，分工不分家，工作面前讲原则，利益面前讲风格，在工作落实的环节上，在管理的精细化上，在追求工作的实效上狠下功夫。五是勤廉意识，要勤政廉洁，发扬解放思想、实事求是、艰苦奋斗、淡泊名利、无私奉献的精神。形成一个理论学习好、精神状态好、团结协作好、工作实绩好、廉洁自律好的强有力的团队。 要切实加强师德师风建设。我校有一支富有进取精神和顽强斗志的心系学校发展的教师队伍，这是我校各项事业进步的坚实基础。我们要继续发挥这种敬业奉献、积极进取的优良传统，来推动校风、教风建设。以师德建设为核心，进一步强加教师的人格修养，树立“学高为师，身正为范，教书育人，为人师表，爱岗敬业”的从业准则，进一步激发广大教师的历史责任感和使命感。鼓励和引导教职工不断增强质量意识、竞争意识、协作意识和忧患意识，牢固树立“我与学校共荣辱”的主人翁意识，增强全校教职工的成就感和归属感。要引导教师成为终身学习者，成为合作者