8.三颗枸杞豆.pptVIP

走进《三颗枸杞豆》 ——用一个老人的人生教训，告诉我们，怎样的人生才是真正充满乐趣的人生。 学习目标 1．诵读欣赏课文，体会课文通过生动、细致的描写表现出的“我”的情趣。 2．深入探究三叔语言的深刻含义，分析三叔的性格特点，理解塑造这一人物的意义。 3．能感悟到珍惜时间、抓住生命的重要性。 4．初步认识环境描写的作用。 认识生活中的枸杞豆 落叶灌木枸杞的果实 形状：圆形或椭圆形 颜色：红色 功用：入药（明目） 主产地：宁 夏 感悟课文中的枸杞豆 自然界的物是美的，但当人赋予它以特殊的意义后，它让你感受到的不仅仅是外在的美，更多的是它带给我们的生活中的情感、哲理…… 阅读时请注意下列字的读音 枸杞gǒuqǐ 一绺liǔ 鲜xiǎn为人知 腻nì味 颓tuí唐 殷yān红 叶鞘qiào 桦huà木 半晌shǎng 口头禅chán 一摞luò 癌ái症 理清思路，概括段落大意 第一部分：（1-2）交待“我”是一个植物学家，说明小时候是一个出名的淘气鬼，引出回忆。 第二部分：（3-59）三叔送“我”三颗枸杞豆的经过。 第三部分：（60）写自己勤奋、刻苦学习的动力。 三叔送“我”三颗枸杞豆是怎样的一个经过？ （3）：门前的小山谷里的树林是我的乐园。 （4-34）我逃学到小树林里玩，初遇三叔，有了许多疑惑。 （35-54）在小树林里再遇三叔，三叔对“我”说了他的教训悔恨，和对“我”的期望。 （55-59）写三叔留给“我”三颗枸杞豆给“我”的启示。 人物品味（1） 三叔的一生 三叔的一生是什么样的一生？ 人物品味（1） 三叔像《山海经》中的哪位神话人物？他们有何异同？ 人物品味（3） 我的变化 ①遇见三叔前的我 人物品味（3） ②第一次遇见三叔，我的变化。 人物品味（3） ④收到三颗枸杞豆后的我 人物形象分析：我和三叔分别是什么样的一个人？ 我，小时候，是一个贪玩、不爱读书、爱逃学、不怕打、顽皮淘气、热爱大自然的孩子。后来，在三叔的生命意义的启发下勤奋、刻苦学习、最终成为一个植物学家。 三叔，是一个身患癌症最终要离开人世的人，他有多个理想和志向，但由于没有抓紧时间，不够勤奋，见到困难就退缩，最终一事无成，只留下了对生命的悔恨。 语段欣赏（1） 阅读课文7、8两节，想一想这里的景物描写有何作用？ 语段欣赏（2） 阅读课文第10节，思考下列问题： 肖像描写（外貌描写）表现了人物的什么特征，有何作用？ 语句欣赏（1） “捉住太阳”是什么意思? 语句欣赏（2） 如何理解文中的三颗枸杞豆的含义？ 对三叔而言： 对“我”而言： 真诚的祝愿 作者的祝愿 * * 三颗枸杞豆 滨海县第二中学 徐寿丰 失败、虚度、遗憾的一生 不够勤奋，见到困难就退缩 三叔失败的原因？ 追日的夸父 同：坚持不懈的追求 结果都是失败者 异：夸父——努力了的失败者—— 悲壮 三叔——浅尝辄止的失败者—可悲 贪玩、不爱读书、爱逃学、不怕打、顽皮淘气、热爱大自然。 情感方面的变化： 高兴——惊讶——呆呆、乏味 发现了一个秘密：人临死的时 候对一切都很留恋。 想念可敬的三叔、不逃学了。 心理行动上的变化： 触动内心 悟出“三颗枸杞豆”的含义 开始勤奋地去追求 成为植物学家 奋发努力 1、表现了小树林的春天之美。 2、表现了我对大自然的热爱。 3、反映了我在小树林里玩时的快乐心情。 瘦弱、有病、健康状况不好。 为后文打下伏笔（下文写三叔病重死亡） 这里的太阳，实际是指时间，指生命。“捉住太阳”是指捉住时间，捉住生命，也就是抓紧时间学习、工作、生活…… 象征着三叔生命的终结——“生命告终的句号”； 象征着三叔一生的教训，——是三个遗撼的“0”。 象征着三叔对我的告诫，——也是一切事物的起点。 是“我”奋斗的出发点；是三叔留给“我”的三颗枸杞豆；是启示生命意义的枸杞豆。 希望读者抓住时间，珍惜生命，少壮多努力，以免老大徒伤悲。 但愿我们学习课文的过程，就是接受心灵洗礼的过程。希望同学们找到生活中的枸杞豆，自我砥砺，奋发努力。 *