《月球之谜》第一课时教学设计之二.docVIP

《月球之谜》第一课时教学设计之二 学习目标 　1、会认8个生字，会写14个生字。掌握“夜幕、降临、悬挂”等词语。 　2、理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提到的和月球相关的未解之谜。 　3、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。 　4、积累一些与月亮有关的诗句。 教学重点难点 　教学重点 　　　了解月球是个什么样的世界，文中写了月球的哪些不解之谜。 　教学难点 　　　利用资料交流、古诗句积累和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘和魅力，同时引导学生发现问题、提出问题。 课时安排 　　两课时 　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 课时目标 　1、认读六个生字词，能正确流利朗读课文。 　2、理解课文的内容，了解月面的基本情况。 　3、了解课文提到的和月球相关的未解之谜。 　4、通过本课的学习，培养学生就掌握的材料提出问题的能力，激发学生探索月球，探索宇宙，热爱科学的思想。 教学过程 一、创设情境，导入新课。 　1 欣赏月色的画面，请学生谈感受。 　2 揭示课题。（22月球之谜） 二、初读课文，整体感知。 　1、看录像，听课文朗读。要求：仔细看，认真听。 　2、自由读课文。要求：自由读课文，遇到生字词反复读几遍，感兴趣的段落多读几遍。 　3、检查自学的情况。 三、朗读指导，自悟自得 　1、课文哪一自然段描写了月球的景色呢？（课件出示第二自然段） 　　①指名读。要求：读得准确、流利。 　　②全班读。 　　③小声读。要求：一边读一边想。 　　④男女生读。 　　⑤看图描述第二自然段的景色。要求：熟读成诵。 　2、课堂练习。 　　　这里的天空的，表面却洒满的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有，没有任何。月球是一片荒漠。 　3、根据查找到的月球的资料，学生交流。 四、合作学习，课外拓展。 　1、学习第三—六自然段。 　　　要求：四人小组合作，读一读，划一划，议一议，把未解之谜找出来。 　2、请学生汇报讨论结果。（课件出示。） 　　　谜之一：难道这些尘土有杀菌的本领吗？ 　　　谜之二：难道水藻放进月球尘土中就长得特别鲜嫩青绿？ 　　　谜之三：难道月球比地球的年龄还大？或者是月球的火山活动比地球还早？ 　3、文中是不是就只有这些谜呢？从哪里看出来？ 　4、根据查找的资料说说，你心中还有哪些不解之谜？ 　5、让我们一起读最后一自然段：“对神秘的月球，人类还将继续探索下去。” 　6、（课件出示：神六飞天的画面）还记得这个画面吗？请生谈感受。 　7、小结。 板书： 　　　　　　 　 　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展