《燕子》实践方案——走进春天.doc

《燕子》实践方案——走进春天 活动目标 　1、通过本次活动，使学生进一步感受到春天的美丽，激发学生热爱春天，热爱大自然的思想感情。培养学生的环境保护意识。 　2、巩固并拓展学生对课文内容的理解，训练学生的语文表达能力。 　3、培养学生的创造力与团结协作能力。 　4、通过让学生观察动物的活动，培养学生的观察能力，并了解春天各种可爱的小动物的活动情况。 活动准备 　1、让学生在课外留心观察在春天身边有哪些小动物。 　2、歌曲《春天在哪里》、《小燕子》以及一些介绍春天景色的录象片段。 　3、排练小话剧《春游》。 　4、学生课前搜集描写春天的优美诗词句以及图片等。 活动时间　一课时 活动过程 一、复习巩固，导入 　　同学们，上节课我们学习了《燕子》这篇散文，你还能记得这一课是怎样来描写燕子的吗？谁想起来的，站起来说一下。 　　今天，我们要再次步入春天，去认识春天里大自然当中的许多朋友，还要用自己的话来为春天歌颂。 二、深入了解春天各种动物的生活 　1、提问并启发学生说话：春天哪些动物最可爱，最能给春天增添生机呢？ 　　　（鼓励学生大胆地说，并且尝试以动物专家的身份向其他同学作报告） 　2、播放事先准备好了的有关动物活动的录象，使学生进一步了解动物的生活。 三、引导学生赞美春天 　1、启发谈话：同学们，春天各种小动物开心地觅食，尽情地嬉戏，它们在美好的春光里自由地生活……春天可真好！既然，春天是一个美好的季节，那么，就让我们赶快出发，投入春天的怀抱吧！ 　2、播放一段春天里动植物复苏，万物欣欣向荣的场面的动画。 　　教师引导性提问：《燕子》一课的作者用笔来将春天的景色进行了描绘，你还能记得课文当中作者描写春天景色的语句吗？（让学生自由进行背诵课文相关的语句）。看了刚才的录像，你们想用什么方式来赞美春天呢？（学生自由地发表意见） 　3、教师简要小结学生的回答，启发学生进行创作。 　　大家发表了不少意见，有的同学想写一段描写春天的话，有的同学想为春天写一首小诗，有的同学想用自己的画笔来为春天画一幅美丽的画，有的同学还想为春天来唱上一曲动听的歌谣……现在，我就给你们十分钟的准备时间，各自分头准备一下来对春天进行赞美，可以根据自己的需要找几个人组成一组。 　4、学生以自己的形式来对春天进行赞美。 　　学生以自己特殊的形式来赞美春天，教师适时给予学生指导和帮助，并对做得好的同学进行表扬。 　5、小结学生对春天的赞美。 　　过渡：春天是本应是美丽的，但是在课前的观察当中，有的同学就已经发现，现在的春天和以往的春天有些不一样了，你发现了吗？（学生自由发表意见） 四、保护环境，美化春天 　1、春天里的动物没有以前的多了，蝴蝶少了，池塘里也冷清了许多，清澈见底的袖珍河水不见了，大地那美丽的绿装好象也暗淡了许多……春天，好象病了。你们可知道这是怎么回事呢？（环境遭到破坏） 　2、引导学生进行讨论：我们该怎么办？ 　3、小结学生的讨论情况：是呀，保护环境，绿化环境是我们每个人都应该做的，现在，咱班有的同学已经行动起来了！ 　4、演小品《植树》 五、活动小结，写倡议书。 　1、保护环境是我们全人类的事，仅仅靠我们自己来是不够，我们还要呼吁身边的人来一起加入到保护环境的队伍当中来，现在，就让我们行动起来，向我们身边的人发出倡议：一起来保护环境。请大家马上就行动起来，写一份环保倡议书。 　2、学生朗读自己写的倡议书。 　3、齐唱《热爱地球妈妈》，在歌声中宣布活动结束。 　 　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商