竞选数学课代表 .docVIP

竞选数学课代表 尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　上午好！ 　　俗话说“一年之季在于春”，新学期伊始，我们班便展开了“竞选”班委的活动，我左思右想，决定竞选数学课代表，因为我觉得我竞选这个职务有三点优势： 　　1、自从我进入小学开始，我就迷上了数学，因为我觉得数学是那么的神奇、是那么的奥妙，而且还是那么的有趣。在加上老师的栽培和爸爸的辅导，我学会了许多课本上没有的知识，我将会和大家一起来学习这些知识。 　　2、我在去年的数学竞赛中取得了二等奖，平时我在数学课上认真听讲，积极发言，这大家是有目共睹的。今后我将会更加努力的学习，争取取得更好的成绩，为班级争光。 　　3、自从我上小学开始，就一直学习数学奥林匹克，并且成绩一直不错。所以，我认为我是最适合的人选。 　　另外，如果我当上了数学课代表，我将会和大家一起钻研数学知识，探索数学王国里面的奥妙，使我们班的数学成绩有一个质的飞跃，并且争取在学年中名列前茅！如果选不上，我也不会气馁，我将继续努力学习，克服自身的不足，使自己成为一个对祖国、对人民、对社会有用的人才。人们常常说“态度决定一切。”在今后的日子里，你们会看到一个崭新的我。请投上你们神圣的一票吧！——选择我，不会错的。 　　我的演讲完了。谢谢大家。 　　【老师点评】:这是一篇关于数学课代表竞选的演讲稿，语言平淡真实，感情真挚。文章介绍了作者的优势和决定为同学们服务的诚意，可以看出小作者是一个优秀的候选人，希望小作者能够顺利当选，并在以后一如既往的要求自己。 　　奇妙的数学 　　生活中，处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布等等，都需要用到数学。 　　这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊！ 　　昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1。8元一斤，妈妈买了4。5斤，本应该付钱8。1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。 　　不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0。9元，并且学过的知识能在生活中活用。 　　是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0。9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀！ 　　数学课 　　今天上数学课，数学老师教我们学数字儿歌： 　　1象铅笔竖长条， 　　2象鸭子水上漂， 　　3象耳朵听声音， 　　4象国旗开展放， 　　5象称钩来买菜， 　　6象哨子咀咀叫， 　　7象镰刀去割菜， 　　8象葫芦摇啊摇， 　　9象汽球随风飘， 　　10象大饼和油条。 　　我喜欢上数学课，我要和数字宝宝们做好朋友！ 　　虹口区第四中心小学一年级：李佳嵘 　　《小学数学教师》有感 　　学生板演不能丢--4月读《小学数学教师》有感 　　随着科学技术的发展，现代化多媒体软件及硬件教学不断优化，我们的信息容量和教学效率也随之不断地提高。但是它和任何事物一样具有两重性，我们在恰当利用它的优势时，同时也盲目地摒弃了一些传统教学中值得继承的东西，如让学生板演这一朴实而又有实效的教学环节已成为过去，取而代之的是利用实物投影仪将结果展示给学生。就学生板演而言，我认为它有以下优点值得我们学习和借鉴： 　　一．有利于部分学生得到锻炼的机会，提高胆量和自信心。 　　每次新课结束后，让学生到前面演板时，很多学生都很积极，跟上课提问时的气氛完全不同,没有提到的同学会时常不高兴。通常，我会叫一部分性格内向胆小或基础不太好的同学来演板,当他们做对时老师的鼓励无疑给了他们很多自信和喜悦,做错了在老师讲解时他们会特别注意听取错误的原因.因此演板对不少同学来说是一个展示自己的平台和机会,所以他们也特别珍惜. 　　二．有利于教师了解学生掌握新知识的情况和思维过程 　　学生在板演时，对某一知识点掌握得如何，如优生在板演时的独创思维方式，学困生出现错误或做不下去的时候，老师和学生都可以看得清清楚楚。因此，学生的板演，让师生真实、客观、及时地了解学生的学习状况，是实物投影不可比拟的。 　　三.有助于教师及时调整教学结构和思路 　　通常每节课我都会叫至少四名同学来演板,根据同一个知识点的掌握情况,如果出错的机会比较多的话,那就说明这节课的教学还存在有不足之处,要及时发现问题作出调整补充,甚至再练习巩固.这样,同学们对于普遍存在的错误就会高度警惕,在以后的练习中现出错的机会就会减少,对知识的巩固掌握也更牢固. 　　四.有利于增强同学们的学习兴趣,提高学习效率 　　每次让学生板演时,学生的积极性都比较高,兴趣也较为浓厚,尤其是当一部分学困生做对题目时