《狼牙山五壮士》教学设计之一.docVIP

《狼牙山五壮士》教学设计之一 教学要求： 1、理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，学习他们爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神。 2、学习本课生字新词。抄写自己受感动的句子。 3、有感情地朗读课文。背诵五壮士英勇跳崖的部分。 教学重点： 理解描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作、神态的语句。体会他们的思想感情和伟大精神。 教具准备： 1、生字生词卡片 2、录音机、课文朗读磁带。 教学课时： 3课时 　　　　　　　　　　　　　第一课时 一、谈话揭题，简要介绍背景。 二、初步理解课文内容，理清顺序。 三、学习课文第一、第二部分 四、布置作业 练习朗读课文 　　　　　　　　　　　　　第二课时 一、复习导入，出示目标 1、指名读第一、第二部分。（板书：接受任务，诱敌上山） 2、说说通过上节课的学习，你读懂了什么？ 3、这节课你还想了解什么内容？ 二、深入学习第三到第五部分，体会课文的思想内容。 1、自读第三部分。思考：五壮士完成掩护任务后，为什么往三面是悬崖的狼牙山顶峰棋盘陀转移？ 2、提问：通过朗读，你读懂了什么？还有什么不懂的？（板书：引上绝路） 3、讨论：（1）五壮士已经完成了掩护任务，为什么不走那条“可以追上部队”的路，而是不顾自己的危险，要把敌人引上绝路呢？（2）“斩钉截铁”是什么意思？这里比喻什么？战士们为什么热血沸腾？ 4、我们应该用什么感情来朗读这一部分？（先自由读，再指名读。） 5、指名分别朗读第四、第五自然段。思考：向顶峰攀登的过程中五壮士是怎样痛击敌人的？ 6、提问：读了这两个自然段，你知道了什么？（板书：英勇歼敌） 7、有感情地朗读这一部分，自己喜欢的语句多读几遍。 8、指名朗读第五部分。思考：五壮士最后是怎样英勇跳崖的？（板书：英勇跳崖） 9、讨论。 （1）这一段课文是从哪几方面写五壮士英勇跳崖的？ （2）五壮士为什么“脸上露出胜利的喜悦”？你从五壮士“脸上露出胜利的喜悦”中体会到了什么？ （3）面对五壮士的高大形象，你有什么心里话想说？ 10、有感情地朗读这部分。 三、总结全文 四、布置作业 1、试着背诵课文最后一部分。 2、课外搜集有关狼牙山五壮士的故事，讲给同学们听。 　　　　　　　　　　　　　第三课时 一、指导有感情地朗读，练习背诵。 二、学习作者的表达方法。 三、课外延伸。 板书设计： 　　　　　　　 21、狼牙山五壮士 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　顶峰歼敌 　　　　　　　　　　　　　　　　引上绝路 　　　　　　　英 　　　　　　　　　　诱敌上山 　　　　　　　　　　　　　勇 　　　　接受任务　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　跳 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　崖 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核