作文如做菜色香味俱全_62158.ppt

●什么是语文？  ●什么是语文？ ●语文课教什么？ 怎样让作文做到色香味俱全？ 一、明白体裁，巧选材料  引导并点拨学生恰当的运用习作素材，根据自己与众不同之处，恰当的选用“人无我有”的素材。 二、开头和结尾 二、开头和结尾 开头：凤头 二、开头和结尾 开头：凤头 文中：猪肚 二、开头和结尾 开头：凤头 文中：猪肚 结尾：豹尾 三、注意详略，巧设波澜 如：三年级下册《荷花》 五年级下册《桥》 四、精雕细琢，合理想象 1、写人 2、写事 3、写景 写好人物的形象 人物的语言:包括人物的独白、对话、交谈、语气。“言为心声”，成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。 描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。 心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。 如：五年级《凤辣子初见林黛玉》 六年级《穷人》一课通过对穷人桑娜的心理和语言描写刻画她的人物形象 2、抓住人物的特点。 每个人都有自己的特点，可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习