光与光合作用（第10讲）.pptx

回顾：叶绿体的结构和功能外膜内膜色素基粒(类囊体)与光反应有关的酶与暗反应有关的酶基质第10讲 光与光合作用第10讲 光与光合作用学习目标1.光合作用的基本过程（ Ⅱ ）2.影响光合作用速率的环境因素（ Ⅱ ）3.实验：叶绿体色素的提取和分离 第1课时一、光合作用的探究历程 17世纪40年代，海尔蒙特实验5年后柳树增重74.47kg土壤减少0.06kg结论：植物增重主要来自水分不足：没有考虑到空气对光合作用的影响。1771年普利斯特利实验结论：植物可以更新空气有人重复了普利斯特利的实验，得到相反的结果，所以有人认为植物也能使空气变污浊？ 1779年,荷兰科学家英格豪斯确定植物只有绿叶才能更新空气并且依赖于光。 1782年,拉瓦锡发现了空气的组成。结论：绿叶在光下吸收CO2，释放O2。1880年恩格尔曼实验水绵好氧细菌结论：氧是由叶绿体释放出来的， 叶绿体是光合作用的场所。黑暗处理极细光束照射暴露在光下恩格尔曼实验的巧妙之处1、为什么选用水绵和好氧细菌作为实验材料？水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察。好氧细菌可确定释放O2的部位。恩格尔曼实验的巧妙之处2、为什么选用黑暗并且没有空气的环境？选用黑暗并且没有空气的环境，可排除光线和氧的干扰。恩格尔曼实验的巧妙之处3、为什么先用极细光束照射水绵，而后又让水绵完全暴露在光下？用极细光束照射，叶绿体上可分为光照多和光照少的部位，相当