考点16动量守恒定律..docVIP

温馨提示： 高考题库为Word版，请按住Ctrl，滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，点击右上角的关闭按钮可返回目录。 考点16: 动量守恒定律 2009年考题 1、（2009全国高考）质量为M的物块以速度V运动，与质量为m的静止物块发生正撞，碰撞后两者的动量正好相等，两者质量之比M/m可能为（ ） A.2 B.3 C.4 D. 5 【解析】本题考查动量守恒.根据动量守恒和能量守恒设碰撞后两者的动量都为P,则总动量为2P,根据,以及能量的关系得解得,所以AB正确。 答案：AB 2、（2009全国高考）如图所示，倾角为θ的斜面上静止放置三个质量均为m的木箱，相邻两木箱的距离均为L。工人用沿斜面的力推最下面的木箱使之上滑，逐一与其它木箱碰撞。每次碰撞后木箱都粘在一起运动。整个过程中工人的推力不变，最后恰好能推着三个木箱匀速上滑。已知木箱与斜面间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g.设碰撞时间极短，求 (1)工人的推力； (2)三个木箱匀速运动的速度； (3)在第一次碰撞中损失的机械能。 【解析】(1)当匀速时,把三个物体看作一个整体受重力、推力F、摩擦力f和支持力.根据平衡的知识有 (2)第一个木箱与第二个木箱碰撞之前的速度为V1,加速度根据运动学公式或动能定理有,碰撞后的速度为V2根据动量守恒有,即碰撞后的速度为,然后一起去碰撞第三个木箱,设碰撞前的速度为V3 从V2到V3的加速度为,根据运动学公式有,得,跟第三个木箱碰撞根据动量守恒有,得就是匀速的速度. （3）设第一次碰撞中的能量损失为,根据能量守恒有,带入数据得。 答案：（1）；（2）。 3、（2009北京高考）（20分）（1）如图1所示，ABC为一固定在竖直平面内的光滑轨道，BC段水平，AB段与BC段平滑连接。质量为的小球从高处由静止开始沿轨道下滑，与静止在轨道BC段上质量为的小球发生碰撞，碰撞后两球的运动方向处于同一水平线上，且在碰撞过程中无机械能损失。求碰撞后小球的速度大小； （2）碰撞过程中的能量传递规律在物理学中有着广泛的应用。为了探究这一规律，我们采用多球依次碰撞、碰撞前后速度在同一直线上、且无机械能损失的简化力学模型。如图2所示，在固定光滑水平轨道上，质量分别为、……的若干个球沿直线静止相间排列，给第1个球初动能，从而引起各球的依次碰撞。定义其中第个球经过依次碰撞后获得的动能与之比为第1个球对第个球的动能传递系数。 a.求 b.若为确定的已知量。求为何值时，值最大 【解析】（1）设碰撞前的速度为v10，根据机械能守恒定律 ① 设碰撞后m1与m2的速度分别为v1和v2，根据动量守恒定律 ② 由于碰撞过程中无机械能损失 ③ ②、③式联立解得 ④ 将①代入④得 （2）a由④式，考虑到 根据动能传递系数的定义，对于1、2两球 ⑤ 同理可得，球m2和球m3碰撞后，动能传递系数k13应为 ⑥ 依次类推，动能传递系数k1n应为 解得 b.将m1=4m0,m3=mo代入⑥式可得 为使k13最大，只需使 由 4、（2009天津高考）如图所示，质量m1=0.3 kg 的小车静止在光滑的水平面上，车长L=1.5 m,现有质量m2=0.2 kg可视为质点的物块，以水平向右的速度v0=2 m/s从左端滑上小车，最后在车面上某处与小车保持相对静止。物块与车面间的动摩擦因数=0.5,取g=10 m/s2，求 (1)物块在车面上滑行的时间t; (2)要使物块不从小车右端滑出，物块滑上小车左端的速度不超过多少。 【解析】本题考查摩擦拖动类的动量和能量问题。涉及动量守恒定律、动量定理和功能关系这些物理规律的运用。 （1）设物块与小车的共同速度为v，以水平向右为正方向，根据动量守恒定律有 ① 设物块与车面间的滑动摩擦力为F，对物块应用动量定理有 ② 其中 ③ 解得 代入数据得 ④ （2）要使物块恰好不从车厢滑出，须物块到车面右端时与小车有共同的速度v′，则 ⑤ 由功能关系有