建设法规课程标准..docVIP

《建设法规》课程标准 制定课程标准的依据 本标准是工程造价专业人才培养方案中人才培养规格和《建筑法规》课程目标要求，参照《工程造价专业人才培养方案》中工程造价专业人才的相关要求，参照《建设法规与概论》，主要用于指导《建设法规》课程教学与课程建设。 课程定位 《建设法规》是工程造价专业的一门专业技术基础课，采用任务驱动课程模式。课程的主要任务是培养学生学生相关的建设法规，从而达到掌握建筑法规，遵守建筑法规、应用建筑法规的目的技能严谨细致的工作作风掌握基本建筑法规知识和理论相关的建设法规具有具有能力具有 2）树立实事求是的工作态度严谨细致的工作作风认知规律和能力培养规律，任务的复杂、难易程度和相互的衔接支撑关系，掌握基本建筑法规知识和理论任务驱动情案例教学方法 学习任务 任务描述 学习目标 参考学时 情景1、建筑法规概述 1.1：建筑法规的表现形式和作用、建筑法律关系及立法宗旨、基本制度 了解建筑法规的表现形式和作用、建筑法律关系级立法宗旨、基本制度 能够了解建筑法规的内涵 2 情景2、建设许可法规 2.1：建筑工程报建制度、施工许可制度 学习建筑工施工报建、许可制度，分析案例，指出案例中施工单位为何不满足许可制度 能够了解握建筑工程报建制度和施工许可制度 2 2.2：建筑工程从业单位资格许可、专业技术人员职业资格许可 分析案例，指出建筑工程单位在接到工程项目后，现场需要哪些有资质证书的专业技术人员 能够了解我国法律对建筑工程从业单位资格许可、专业技术人员职业资格许可的规定 2 情景3、建筑工程发包与承包法规 3.1建筑工程发包与承包概述 了解建筑工程发包与承包的概念，复述发包与承包的特征和原则 能够了解建筑工程发包与承包特征和原则 1 3.2建筑工程发包 分析招标发包与直接发包进行区别，复述工程总承包方式与禁止将建设工程肢解发包的弊端 能够了解建筑工程发包的方式、发包前准备以及发包的行为规范 2 3.3建筑工程承包 分析案例，指出各案例中不同的承包方式，并认知各承包方式的区别与特点 能够了解建筑工程承包单位资质管理、总承包制度、联合承包制度、分包制度及承包的行为规范 2 情景4、建筑工程招投标法规 4.1建筑工程招投标概述 了解建筑工程招投标相关内容 能够了解工程招投标的特征和原则 1 4.2招标 参照法律规定制作招标文件 能够熟练掌握制作招标文件的内容 2 4.3投标 研究老师给的案例标书，参照法律规定制作投标书 能够熟练掌握编制投标书的内容 2 4.4开标、评标和中标 复述开标、评标程序， 能够了解开标、评标和中标的程序及法律规定 2 情景5、建筑工程合同、监理、安全和质量管理法规 5.1建筑工程合同法规 学习各种不同种类建筑工程合同范本的制作要件 能够了解建筑工程合同的特征、种类、关系及体系，掌握建筑工程合同的签订 5 5.2建筑工程监理法规 分析工程建设监理与征服质量监督的区别 能够了解建筑工程监理的概念、原则，以及建筑工程强制监理的范围 2 5.3建筑工程安全法规 分析案例中违反建筑工程安全法规之处，并指出如何改正 能够了解工程安全保障制度及重大事故调查制度，树立安全生产的理念 2 5.4建设工程质量管理法规 分析案例中违反建设工程质量管理法规之处，并指出如何处理 能够了解建设工程质量管理责任和义务、监督管理、工程竣工验收与工程质量保修制度 3 情景6、相关法规 6.1城市规划法规 分析案例，并根据了解讲授城市规划的实施 能够了解城市规划的制定、风景名胜、历史文化名城及村镇规划管理 2 6.4工程建设纠纷的解决 分析案例，并能针对案例制定有效地工程建设纠纷解决途径 能够了解工程建设纠纷的解决途径，了解证据制度、仲裁制度和诉讼制度 2 合计 34 课程考核建议 本课程采用过程性考核加结果考核的方式，其中过程考核占60%，结果考核占40%，详见下表。 课程考核表 考核内容 考核点 评价权重 过程性考核 态度纪律 出勤率、课堂表现、课外学习、小组学习等 20% 学习任务（情景） 完成效果、表达协调沟通能力、创新能力等 30% 结果考核 理论考核 笔试卷面成绩 50% 总评成绩 100% 资源要求 1.教材及相关资源建议 教学资源： ① 为每个学习任务开发的任务工单 ② 多媒体课件、习题库、图片资料库 ③ 相关标准和手册： 《建设法规与典型案例分析》马楠 机械工业出版社 版别（2011年7月第一版） 参考资料： 《建筑法规概论》陈东佐，中国建筑工业出版，版别（2008年12月，第三版） 《建设工程法规及相关知识》全国二级建造师职业资格考试用书编委会，中国建筑工业出版，版别（2010年，第三版） 《建设工程法规》高玉兰，北京大学出版社，版