六年级上册《穷人》课件(张莺惠设计）.pptxVIP

９、穷人　列夫·托尔斯泰(1828—1910)，伟大的俄国作家。他出身贵族家庭，早年接受典型的贵族教育。1851年参军，不久开始创作小说《童年》。1856年退役后两度出国游历、考察。1863年起，用六年时间写成巨著《战争与和平》，后来又写成《安娜·卡列尼娜》《复活》等著名作品。他的作品气势磅礴，场面广阔，人物众多，心理描写逼真、细腻，语言质朴洗炼，在世界文学史上有着巨大的影响。本文是列夫·托尔斯泰把法国著名作家雨果的叙事诗《穷人》的改编成的一个短篇小说，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活。列夫·托尔斯泰gē搁板tián填饱yuàn抱怨xiān掀翻āi唉声叹气 guǒ包裹字词正音kuí wú魁 梧 lín湿淋淋sī撕破 méi倒霉 lǜ忧虑文中形容海风发出高而长的声音，说明寒风猛烈。呼啸：抱怨：自作自受：魁梧：倒霉：忧虑：忐忑不安：埋怨。自己做错了事，自己承受不好的结果。受：承受。词语理解（身体）强壮高大。遇事不利；遭遇不好。忧愁担心。心神不定。心神极为不安。 课文中写了哪些穷人?课文哪些内容描写了他们的“穷”？自由读课文，勾画出文章的有关句子。1、从“屋内装饰”看出“穷”古老的钟发哑地敲了十下，十一下…… 孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。2、从“吃、穿”看出“穷”3、从“桑娜和渔夫的忙碌”看出“穷” 丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。 丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。 糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。提示：渔夫在这样恶劣的天气之下仍然冒险出海打鱼，这里以环境描写写出了“穷”。4、从“天气的恶劣”看出“穷”屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷……海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼海面上什么也看不见。　有人说这篇课文中的“穷人”桑娜和渔夫其实并不“穷”，其实他们很“富有”。你支持这种观点吗？问题探究再见９、穷人西夏四小 六年级上册语文制作人：张莺惠渔夫桑娜 《穷人》一文的写作年代正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落，广大劳动人民生活极端贫困，然而他们的道德情操却高尚淳朴。 快速浏览课文，说说桑娜和她丈夫给你留下了什么样的印象？1、你是从作者的哪些描写中感受到的？2、请找出描写环境、人物对话、心理活动的句子，分别用三种线勾画出来，并在旁边简单写出你的体会、感受。问题探究环境描写：（1）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在隔搁板上闪闪发亮，挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。（2）屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。心理活动：（1）桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃得是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。（2）“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”（3）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 人物对话、动作描写： “嘿，我回来啦，桑娜！” “哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬眼睛看他。 “瞧，这样的夜晚！真可怕！” “是啊，是啊，天气坏透了！哦，鱼打得怎么样？” “糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？” 渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。 “我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” “是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！” 两人沉默了一阵。 “你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦？什么时候？” “也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。 渔夫皱