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七年级上册语文测试题七姓名____________ 评分_____________一、积累运用1、下列选项中加点的字词读音和字形正确的一项是（）A 迸溅（bìng ）挑逗（tiāo ）沉淀（dìng ）贮立B 伶仃（lín ）忍俊不禁（jìn ）花穗（shuì）仙露琼桨C 啜泣（cuó）头晕目眩（xiàn ）嶙峋（líng ）峭璧D 颤动（chàn ）收敛（liǎn ）宽恕（shù）断续2、下列划线成语使用恰当的一项是（）A、?强化舆论监督力度，使不法分子感到人言可畏。?B、?近十年来，我天南地北地跑了不少地方。?C、? 词，经过词人们的不断创造和开拓，终于水到渠成，成为高雅的文学形式。?D、? 相敬如宾是朋友交往的一条起码原则。3、下列句子中没有语病的一项是（）A.他在奥运会上的精彩表现，给人们留下了不可磨灭的难忘印象。B.当听到“神舟十号”飞船成功升入太空的消息时，许多中华儿女激动得热泪盈眶。C.充分发扬学生的潜能，给他们足够的学习空间，是对学生最好的培养和帮助。D.为了防止H7N9流感疫情不再蔓延，防疫部门加大了监管力度。4、下列句子语序排列正确的一项是（）①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的。②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。④而是要通过彼此的积累加重其分量。⑤这笔储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。 A①④②⑤③ B②⑤①④③ C②③①⑤④ D②①⑤④③5、选择填入下文横线处最恰当的一项（）（2分）就在这绿色的盆地里，奔流着似是不绝得潺潺流水，漂浮着触摸无常的高山云雾，。A．一座植物世界的博物馆——庐山植物园就掩映在这里。B．把一座植物世界的博物馆——庐山植物园就掩映在这里。C．掩映在这里的是一座植物世界的博物馆——庐山植物园。D．掩映着一座植物世界的博物馆——庐山植物园。二、古诗文积累（18分）诗歌鉴赏：（8分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。6、全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（） A.由近望到远望 B.由远望到近望C.由俯视到仰视 D.由仰视到俯视7、对“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的理解错误的一项是（）A.这两句诗对仗工整B.表达了作者心情的激荡和眼界的空阔C.作者睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中D.层云围绕在我的身旁，鸟儿从山中飞出8、最能体现诗人希望攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是（）A.岱宗夫如何？齐鲁青未了 B.造化钟神秀，阴阳割昏晓C.当胸生曾云，决眦入归鸟 D.会当凌绝顶，一览众山小9、在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱下面分析错误的一项是（）A.诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴B.写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点C.诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀可谓形神兼备D.诗歌语言精炼传神，如“钟”“割”，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求文言文阅读（10分）虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆①天帝命也。子以我为不信②，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。[注：①逆:违抗②不信：不诚实，不可靠。10、解释词语（4分）食〔〕长〔〕然〔〕皆〔〕故〔〕遂〔〕子〔〕走〔〕11、翻译句子（2分）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也12、划分句子节奏(划一处)（2分）观百兽之见我而敢不走乎13、从这则寓言可概括出的成语：这个故事启示我们：（2分）默写填空：（7分）（1），夜泊秦淮近酒家。（2），为有源头活水来。（3）无可奈何花落去，。（4）争渡，争渡，。（5）莫言下岭便无难，。（6）知不足，。（7）故曰：“。”三、阅读下面的文字，完成14——16题。（11分）（一）草鞋人和皮鞋人一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。雨后山间的空气格外清晰，偶尔几声鸟儿鸣叫，让人好不惬意。弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损，皮鞋却是黑黑的，不时发出屡屡光亮。这条路上，这两双脚曾有无数次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋，能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。皮鞋人间或回来一次，也是一两年才有的事。六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两只提包和两条