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作文开头的要求： 要求：扣题定位引下文 * * 　　劳动最辛苦，劳动最光荣 灵武市第一小学 李艳玲 １、根据你的题目，想一想在这次劳动中你遇到什么困难？ ２、出了什么洋相？又是如何克服和改进的？为什么 会有这样的感受？ 2、写过程注意：　a、写哪一件事？　b、这件事什么时候在什么地方做的？　c、做的过程有没有遇到困难？有了困难又是怎样克服的？d、要有详有略，突出重点。记述活动不能向记流水账一样把它写下来，而是根据实际情况，选择活动的某一两个阶段详细的写下来。准确、生动、进行描述。  1、一篇好的文章，首先要有一个好的开头，你打算怎样写开头？ 3、 抓住人物动作、语言、神态，恰当运用比喻、夸张、排比等修辞手法。 4、结尾该怎样写呢？应注意些什么？（1）做这件事的感受；（2）你从这件事情中悟出的道理；（3）做到前后照应。要写出自己的收获和体会。把自己的收获和体会写出来，不仅会让读者分享你的快乐，还会让读者受到启迪和教育呢！  即确定本文要写哪方面的内容，把题目中重点的字或词，写进第一段中。用一句含而不露的话语，自然地引出下文。 方式：对比、疑问、总结、开门见山 怎样才能锤炼好作文的开头？ 1.注意积累好的开头样式，像写仿句一样，化用到作文中去。 2.潜心磨一剑，练熟几种开头的写作技巧，临场才能运用自如。 劳动的滋味是什么呢？有人说是甜的，有人说是苦的，有人说是酸的，还有人说是辣的……劳动的滋味到底是什么样的呢？我今天才知道。 劳动是快乐的，劳动是美好的，劳动是幸福的。劳动能陶冶情操，让人感到无比幸福。在我的记忆里，有一次劳动使我记忆犹新。 劳动对于我们每一个人来说并不陌生，其实我们每天都在做着各种各样的劳动，我想你们劳动后一定收获很多，我也同你们一样，但是，就在一次普通的劳动中，却让我感触很深，受益匪浅。 快乐是什么？也许你会说：快乐是创造，快乐是给予，快乐是奉献……而我的快乐却是劳动。 ? 【范例一】 1例句（1）有个小银元落在地上。 （2）有个小银元，从桌上滚下来，落在地上丁丁当当地跳着。 2.比较下面几段话，看看哪一段写得具体、真实。 （1）今天是我第一次独立做饭。我想一定要做好，所以把米淘得非常干净。 （2）傍晚，我按照妈妈教我的办法开始煮饭。我量了两碗米，再舀两瓢水倒进饭盆里，用手轻轻地搓。水浑了，我就把水倒掉，然后再舀些水倒进盆里，让浮在水面上的糠皮、杂物顺水流掉。我又把杂在米中的稻壳和沙粒拣了出来。就这样淘了三次，水清了，米也就淘好了。 3、我先接了一盆水，把袜子放到水里洗几下，再把袜子拿出来拧一下，接着在上面打上肥皂，用手使劲地搓，搓出了好多好多沫沫就像洁白的棉花，然后把袜子上的沫沫冲洗干净，再拧干搭在衣架上。 例?1、 “我心里十分紧张，很担心爸爸回来骂我，一听到门外的脚步声，我就感到害怕，真希望我能逃过这一劫……”我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！ 　2、我学着理发店的叔叔阿姨的那种架式，摆开脚，弓着腰，弯着腿，握着推剪费力地往上推，还没掉几根头发，推子就卡住了。往上拉，不行；往下拉，也不行。我急了，不管三七二十一，用力一扯，疼得爷爷叫了起来。 3、我听到老师说“施杰，看看代鑫源是怎么擦的。”说着指了指我身边的同学。我瞟了代鑫源一眼，见他正笑眯眯地看着我，一股莫名的气就蹿上来了：笑什么笑，我擦得还不是和你差不多？哼，老师您叫我像这样擦，他平时学习跟我差多了，我凭什么要学习他，我偏不学，看您能把我怎么样！ 我看到捡石块的同学捡了一遍又一遍；看到除草的同学除了一块又一块；看到拿铁楸的同学直把东西往小车里铲；看到推小车的同学推了一车有一车；我还看到擦窗户的同学把窗户用湿布里里外外的擦了一遍，又用干布里里外外的擦了一遍，把窗户擦得像水晶一样亮，像钻石一样耀眼。同学们把自己的活干完之后又去帮忙干别的事了。虽然很冷，但我们每个人额头上都有豆大的汗珠。　　  叔叔果真答应把地腾出来给我种东西，我高兴得连崩三尺高。　 夸张 排比、比喻 4、看到这些后，妈妈还没说话，眼睛就乐得眯成了一条缝，脸上的皱纹也好像消失了很多。她一边喘着气，一边兴奋地用手摸着我的头说：“我的儿子长大了！” 比喻 温馨提示： 可以把上面优美的句子化用到自己的作文中去。