化学导学案（调）.doc

第一单元 步入化学殿堂 第一节 化学真奇妙 第一课时 教师评价：_____________ 学生评价：_____________ 一、学习目标 1．了解化学是怎样一门学科，初步认识化学对人们认识周围物质世界的意义。 2．感受化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用。 二、知识链接 化学给我们带来了什么呢？为了丰富同学们的见识，给大家准备了丰盛的知识”大餐”,行动吧，美美的饱餐一顿！ （一）化学的发展史 人类认识化学并使之成为一门独立的学科，是经过了漫长的过程。 1．古代，自从有了人类，化学便与人类结下了不解之缘。火的发现和使用使人类接触到化学。钻木取火，用火烧煮食物，烧制陶器，冶炼青铜器和铁器，等化学技术的应用应运而生。 2．近代，在对“药物”和“冶金”的广泛探究之下，产生了原子——分子学说，使化学从实用技术跨入了科学之门。 3．现代，主要是现代物质结构理论，现代化学的发展方向⑴材料化学：纳米材料、超导材料⑵能源化学：新能源开发⑶环境化学：沙漠化、温室效应⑷生命化学：克隆、基因工程现代化学家已能利用先进仪器和分析技术对化学世界进行微观的探索，并正利用纳米技术制造具有特定功能的产品，使化学在材料，能源，环境和生命科学研究上发挥越来越重要的作用。 （二）一些化学概念 材料：材料是人类用于制造物品、器件、构件、机器或其他产品的那些物质。材料是物质，但不是所有物质都可以称为材料。 人造材料：又称合成材料，是人为的把不同物质经化学方法或聚合作用加工而成的材料，其特质与原料不同，如塑料、玻璃、钢铁等。 天然材料：相对于人工合成材料而言。指自然界原来就有未经加工或基本不加工就可直接使用的材料。如棉、麻、丝、毛、砂、石、木等。 三、学法指导 本课是给大家介绍化学这门学科，同学们根据老师的演示结合所学，积极参与哦！ 自主学习案 阅读课本自主完成以下问题：（老师相信通过你的仔细阅读，一定能解决这些问题！） 活动一：化学是如何改变世界的？（阅读课本2-4页并结合生活中的所见所闻，谈谈化学与我们生活的联系及给人类带来的变化？ 活动二：小组交流展示互动天地1-1 ，教室中哪些是天然材料、哪些是人造材料所做？ 活动三：体验神奇的化学变化。【仔细观察老师的实验演示（活动天地1-2实验），记录好实验现象】 实验一：点燃镁条： 实验二：氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液: 实验三：锌粒加入稀硫酸中: 实验四：硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液： 当堂检测案 （试试你的身手，相信你一定行） 1．下列属于天然材料的是( ) A．塑料 B．蚕丝 C．合成橡胶 D．玻璃 2．下列房屋的结构主要是用人造材料建造的是( ) A． 茅草屋 B．竹楼 C．窑洞 D．钢筋混凝土的楼房 3．全球气候变暖正成为人类关注的环境问题，引起“温室效应”的主要气体是( ) A．氦气 B．氧气 C．二氧化碳 D．一氧化碳 4．我国古代的四大发明中由化学方面做出贡献是________、________。 能力提升训练案 1．某衣服标签上标明“面料成分：67%棉，33%涤纶”说明该衣服的面料( ) A．全由天然材料制成 B．全由人造材料制成 C．由天然材料和人造材料制成 D．无法判断 2．（2012?苏州）下列产品的开发利用与环境保护无关的是 A．无铅汽油　　B．无氟冰箱　　C．无磷洗衣粉　　D．加碘食盐 A. 煤 B． C．． 4．下列社会问题，与化学有关的是( ) ①泡沫快餐盒与白色污染　　②无氟冰箱与臭氧空洞　③温室效应的产生与危害　④汽车新能源─燃料电池的开发 A．①②　 B．①②④　　 　 C．①　　　 D．①②③④ 5．化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是( ) A．发展低碳经济，保护环境 B．日环食、日偏食的产生 C．开发新能源，研制新材料 D．药物和保健品的研制 6．假如你将来能成为一名化学家，谈谈你最想解决的问题是什么？ 四．课后反思 我的收获： 我的疑惑: 第一单元 步入化学殿堂 第一节 化学真奇妙 第二课时 教师评价：_____________ 学生评价：_____________ 一、学习目标 1．掌握物理变化和化学变化的概念能识别常见的物理化学变化（重点）。 2．知道分子、原子、离子是构成物质