《送元二使安西》课堂实录——全国第八届青年教师阅读教学观摩活动.docVIP

《送元二使安西》课堂实录——全国第八届青年教师阅读教学观摩活动 　　版本：人教课标版四年级上册 　　执教者：陕西方会通 　　整理者：浙江省安吉县昆铜小学懂懂 　　上课时间：2010年10月20日15:00—15:40（第一会场下午第二节） 　　师：今天我们一起来学习。大家以前见过我吗？ 　　生：没有。 　　师：这是第一次见面，肯定比较陌生，是吧！ 　　生：是。 　　师：那么大家再向下看，今天来了这么么多来自全国各地的老师，看着这么多的老师，你们心里紧张吗？ 　　生：不紧张! 　　师：不紧张是吧！好，那么一般情况下，人在紧张的情况下，会表现出来什么呢？来，你来说。 　　生：冒出一身冷汗。 　　生：就是全身颤抖。 　　师：手会发抖，那么腿会怎么样呢？ 　　生：心跳加速。 　　师：心跳加速，腿会发软。 　　师：好，那么这是我们第一次见面，还比较陌生。那么如果，我们通过这节课的了解以后，我们彼此之间有了了解后，我们就会成为什么呢？ 　　生：朋友。 　　师：好，那么想不想成为老师的朋友呢？ 　　生：想。 　　师：想的请把手举起来。对，那位同学举得非常高，非常有诚意，好，好，咱们把手放下。 　　师：同学们，知道老师姓什么吗？ 　　生： 　　师：你们是怎么知道的？ 　　生：老师告诉我们的。 　　师：老师告诉你们的，好，你说。 　　生：屏幕上面还有。 　　师：你是个观察仔细的孩子，也是一个会学习的孩子。好，老师来自哪里呢？ 　　生：陕西。 　　师：是的，来自陕西西安。在座的同学，有没有去过西安的？你去过吗？ 　　生：我去过！ 　　师：你对西安有哪些了解呢？ 　　生：我知道西安有兵马俑。 　　师：秦始皇兵马俑。 　　生：我知道那里还有大雁塔。 　　师：对，大雁塔。 　　生：我去过那里的大唐芙蓉园。 　　生：我去过秦始皇墓。 　　师：看来大家对西安了解的非常多，那能不能介绍下你自己啊？你来 　　生：我叫，今年十岁了！在实验小学上学。 　　师：好，还有吗？ 　　生：我叫，今年在实验小学4年级1班上学。 　　师：好，还有吗？ 　　生：我叫，今年在实验小学4年级1班上学。 　　师：好，还有吗？你来！ 　　生：我叫，我在实验小学4年级1班上学。 　　师：能不能说一些其他的？爱好？ 　　生：我叫，我的爱好是发明创造。 　　师：看来大家已经介绍了自己，那么还有许多同学想介绍的，那么把这个机会留到我们的课堂上，等会儿我们来认识。刚才同学们已经说了，西安许多同学已经去过，也了解过了，那你知道在古时候的西安它又叫什么吗？你来。 　　生：秦国。 　　师：秦国当时的国都在咸阳。好，古时的西安又称长安，有长治久安的意思，同学们，在汉与唐时期，长安尤其的繁荣，特别是在唐时代，出现了许许多多的诗人，你知道哪些诗人吗？你来！ 　　生：我知道李白。 　　师：能不能背上一首李白的诗？ 　　生：床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。 　　师：如果能再有感情些，那就更好了。 　　生：床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。 　　师：背得倒不错，但这仅仅是在读字，谁来有感情的读一下！ 　　生：床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。 　　师：是不是有点紧张？ 　　生：恩。 　　师：好，是这样，不要紧张。 　　生：床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。 　　师：真棒，小诗人。 　　师：同学们，老师这里也有一首诗，我来读第一句，如果你们知道，就一起请接下去好吗？ 　　生：好。 　　师：独在异乡为异客， 　　生：每逢佳节倍思亲。 　　师：遥知兄弟登高处， 　　生：遍插茱萸少一人。 　　师：知道这首诗的作者是谁吗？ 　　生：这首诗的作者是王维。 　　师：是的，这首诗是王维17岁的时候离开家乡在古都长安所做的，同学们，王维当时17岁，不仅才华横溢，就对人生之间的离情别处理解的如此的深刻，可见，他能写下这样的千古名篇，与他的一些经历是密不可分的。其实、王维还与宁夏？有着密切的联系， 　　大漠孤烟直，长河落日圆，就是赞美生在沙坡湖的黄河岸边。好了，经过现在这段谈话后，你们还紧张吗？ 　　生：不紧张。 　　师：好，手还发抖吗？ 　　生：不发抖。 　　师：手还发软吗？ 　　生：不发软。 　　师：心还跳吗？ 　　生笑。 　　师：如果心不跳那就坏了，好了，同学们现在我们可以上课吗？ 　　生：可以。 　　师：好了，上课。 　　生：老师您好。 　　师：同学们好，请坐。 　　师：同学们，今天啊，让我们再次走进王维，来欣赏他的一首送别诗：送元二使安西。接下来，请大家把书翻到101页，老师来板书课题，请同学们来先读一读课题，想一想，从课题中，你读懂了什么？好开始吧！ 　　生读课文。 　　师：好了，谁来说一说，从课题手中你读懂了什么？好你来说。 　　生：我知道了这是王维的一