2016苏教版语文必修二第2专题《流浪人，你若到斯巴》ppt课件1.pptVIP

我们的祈祷： 作者介绍： 海因里希·伯尔（1917—1985），出生于德国科隆市。伯尔自称最喜欢短篇小说这一形式。他的小说创作遵循批判现实主义传统，比较真实地反映了德国战后发展各个阶段的重要现象，同时也采用了一些西方现代派手法。他擅长运用回忆、内心独白、象征、怪诞的联想等手法。在叙述故事情节时，时空概念颠倒跳跃，而塑造人物形象时则大量采用内心独白。1972年，伯尔由于“凭借他对时代的广阔视野，结合典型化的灵敏技巧，对复兴德国文学作出了贡献”而获得诺贝尔文学奖 。 一、整体感知： 文本研读——人物形象： “我”是在什么样的状态下回到母校的？（在文中找出描写其状态的句子或段落） （三）合作探究：“我”具有怎样的性格特点？ 我们的祈祷： “我”被蒙蔽的根源是什么？ 纳粹德国给青少年灌输军国主义思想，教育青少年盲从、为法西斯效力卖命的可悲现实。 作者揭露和批判了军国主义战争。 军国主义教育图片展 日本开展大规模战争前对 小学生进行军国主义教育 军国主义教育图片展 日本开展大规模战争前对越前永平寺僧人也进行军事训练 1937年12月13日，日军攻陷南京后，日本出现了战争狂热 “我”有没有明白自己的遭遇？ 探究释疑 “牛奶”、画画都已成为了梦想，炸弹炸毁的不仅是一个人的身体，更是一个人的未来和一个人的心灵。 ? 那黑板上的手迹、那彻底的疼