山东省省级范化学校评估标准解读学校管理标准解读.doc

A2学校管理档案整理的基本要求 档案齐全完整，材料内容详实（包括文本的、图片、音像等），规范、认真、准确。 分类科学，分年度（08、09、10三年）、分类别，一事一卷。 依据实际情况计分的要实地查看、不得分项不出问题、扣分项不缺少内容。 二、义务教育段学校 一级 指标 二级 指标 评估要点 分值 评分办法 基本要求 A2 学 校 管 理 300 分 A2 学 校 管 理 300 分 A2 学 校 管 理 300 分 A2 学 校 管 理 300 分 B6 办学 理念 与 发展 规划 30分 C17、全面贯彻国家的教育方针，模范执行教育法律法规，遵循教育规律和学生成长规律，坚持以人为本，按照科学发展观要求全面实施素质教育，为学生全面发展创设良好的环境条件；并具有自己的办学特色。 10 依据实际情况分3档计8、9、10分。 1、上级实施素质教育规范办学文件规定 2、学校实施素质教育方案、制度办学指导思想 3、学校规章制度汇编 4、将A4材料放入 C18、办学理念贯穿于学校教育教学的全过程，有落实办学理念、培养目标的具体措施及实际行动，设计并实施组织管理、文化建设、课程建设及校园建设等教育教学活动，并取得显著成绩。 10 依据实际情况分3档计6、8、10分。 1、学校落实办学理念保障措施学校制度 2、素质教育活动剪影图片 3、学校获得的荣誉统计、照片等 C19、根据学校实际和社会发展的需要，确立明确的办学目标和近期、中长期发展规划，发展规划涵盖全面、重点突出、措施得力；近期规划实施情况良好。 10 依据实际情况分3档计6、8、10分。 1、学校发展总体规划（三年或五年） 2、学校每年度年各学期学期校及各科室工作计划、工作总结等。（计划、规划要与实际相符） B7 管理 机制 40分 C20、实行校长负责制，建立健全校长办公会议制度，研究决定学校重要事项；有健全的组织管理机构，实行岗位责任制；实行教职工全员聘任制，制定了科学、全面的考核办法。 15 校长负责制、岗位责任制、全员聘任制每项5分，依据际情况按3、4、5分3档计分。 1、学校改革领导小组、校委会成员名单及分工、组织管理机构网络图2、学校教职工聘书、教职工目标责任书3、各学年度教职工聘任工作实施方案、量化考核方案、结果4、学校校长办公会议制度、领导班子会议记录（该上墙制度、职责） C21、积极探索建立现代学校管理制度，管理科学、高效，管理工作制度化、规范化、精细化，管理手段现代化；有涵盖学校全面工作、符合素质教育需要和学校实际的管理规章，并有效实施；各种管理档案健全完善。 15 3项内容每项5分，依据际情况按3、4、5分3档计分。 1、学校规章制度汇编 2、学校素质教育实施方案激励机制 要与省规相符 C22、学校校务公开，党组织监督、保证作用和教代会职能得到充分发挥；学生、家长、社区能有效参与学校重大决策并监督学校工作。 10 依据实际情况分3档计6、8、10分。 1、学校校务公开制度、领导小组、监督小组、公开内容。2、学校党支部成员及分工、工作制度、工作计划，党员登记表，廉政建设材料、行风建设3、教代会材料议程、报告及相关图片、提案、表决方案 B8 班子 建设 30分 C23、校长符合国家规定的任职条件，有岗位培训合格证书；领导班子成员，小学有大专及以上学历、小学高级教师及以上职称，初中有本科及以上学历、中学一级教师及以上职称；有较高的道德修养、较强的管理能力，有现代教育思想、现代管理意识和新的课程理念,有创新意识和实干精神；班子结构合理、团结合作，有民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制。 20 校长不符合条件不得分，班子一人不符合条件扣5分，最多扣10分，班子工作情况分3档计6、8、10分。 1、学校领导班子基本情况一览表、校委会成员名单及分工、本科毕业证、职务证书、在教育教学、管理方面的各种获奖证书、校长岗位培训证书文件资料笔记等 2、学校领导班子活动材料及剪影 C24、领导班子坚持定期专题研究教育教学工作并形成制度，班子成员每人近两年至少有一篇针对教育教学的体会或论文在市级以上刊物发表。 10 无制度扣5分；除分管后勤工作的校领导外，每有一人无论文发表扣1分，扣完本项分数为止。 1、学校领导班子教育教学工作例会制度、行政办公会工作制度、会议记录、参加教研活动的记录等 2、学校领导讲座、讲稿等资料或音像资料、教育教学获奖和发表论文 B9 队伍 建设 70分 B9 队伍 建设 70分 C25、教师配备满足课程开设的需要；专任教师均有相应学段的《教师资格证书》，年龄结构和职称结构合理；实